Page 47 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill

d) Sabemos que conforme se incrementa el tiempo también las bacterias aumentan, ¿entonces esta relación es de proporcionalidad? _____, ¿por qué? ____________ __________________________________________________________________
El crecimiento de las bacterias también se puede representar a mediante de una expresión algebraica.
e) ¿Qué expresión algebraica utilizarían para esta situación y por qué? __________________________________________________________________
f ) ¿Qué es lo que está variando en esta expresión algebraica? __________________________________________________________________
Reúnanse con su profesor y comenten cuántas y cuáles maneras de representar esta situación de crecimiento de bacterias se utilizaron en esta actividad.
Actividad 3. Encuentra la relación
Relacionen en equipo cada gráfica con su correspondiente representación algebraica
y tabular. Completen los datos de las tablas y grafiquen las funciones que falten.
Representación gráfica Representación Representación tabular algebraica
a)
4 3 2 1
24 23 22 2121
1 2
3 4
x
y
22 23 24 25
y 5 V Nx
xy
23
9
22
20.5
0
0
2
26
b)
4 3 2 1
24 23 22 2121
1 2
3 4
x
y
22 23 24 25
y5
xy
0
0
1
4
2
9
16
4
Lección 1.4 47