Page 57 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill

Propuesta 1 Propuesta 2 Propuesta 3
A lo más 10 guisados
Ocho guisados
A lo más 10 guisados
Guarniciones
Guarniciones
Guarniciones
Tortillas
Tortillas
Tortillas
Salsas
Salsas
Salsas
Agua de sabor
Agua de sabor
Agua de sabor
Bocadillos
Botana
Presentación de lujo
Ensalada
Refresco
Ensalada
Botana
Ensalada
·
·
·
Si se eligiera por votación la propuesta 2, ¿se podría contratar la Taquiza Toño? ¿Por qué? ¿Cuántas taquizas de las tres opciones podrían elegirse? ¿Cuál o cuáles?, ¿qué probabilidad hay de que alguna de las propuestas sea elegida? Comenten con sus compañeros las respuestas y justifíquenlas.
____________________________________________________________________
Si la propuesta 3 fuera la ganadora, ¿cuántas taquizas podrían elegirse? ¿Cuál o cuáles? ¿Por qué?, ¿qué probabilidad hay de que alguna de las propuestas sea elegida? ¿Qué estrategias usaron para responder? Comenten con sus com- pañeros las distintas argumentaciones.
____________________________________________________________________
Si la propuesta 1 fuera la ganadora, ¿cuántas taquizas podrían elegirse?, ¿cuál sería la probabilidad de escoger alguna de las propuestas de taquizas sugeri- das? ¿Por qué? Argumenten sus respuestas.
____________________________________________________________________
· Si a la propuesta 2 le quitaran la opción de refresco, ¿cambiaría la elección? ¿Habría más probabilidades de resolver la cuestión de la contratación? Si se hace ese cambio, ¿es más probable que se elija la propuesta 2 o 3? Comenten con sus compañeros y justifiquen entre todos las respuestas.
____________________________________________________________________
Después de varios intercambios de opiniones, se decidió que la propuesta más com- pleta es la 1 agregándole refresco. Entonces, ¿qué decisión deberán tomar los estu- diantes respecto a las opciones que habían encontrado?
Cuando ya estaba concluyéndose la plática, Juan dice: “¡También tenemos que deci- dir dónde se hará el evento!” ¿Influirá el lugar elegido en la toma de decisión? ¿Por qué? Comenten con sus compañeros.
Actividad 2. Serpientes y escaleras
Luisa y Alejandro juegan “Serpientes y escaleras”, éste se juega lanzando al mismo tiempo dos dados. La suma de los números que salgan representa la cantidad de casillas que se avanza. Gana el que llegue justo a la casilla número 100. En caso de que la suma exceda la cantidad necesaria para llegar a 100 deberá regresarse el número de casillas que se haya excedido.
Lección 1.6 57