Page 65 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill

Museo Nacional de Historia de Chapultepec
40.8
33.0
10.3
0.3
0.8
9.8
5.3
100.00
Museo Nacional de las Culturas
46.5
31.5
4.0
0.3
4.3
11.8
1.8
100.00
Museo Nacional de los Ferrocarriles Mexicanos
12.3
42.5
1.0
16.0
3.3
11.5
1.5
12.0
100.00
Museo Palacio Cultural Banamex
3.3
73.8
1.0
1.5
16.5
1.0
3.0
100.00
Museo Regional de Puebla
20.0
43.3
1.0
8.3
5.0
11.7
3.3
7.3
100.00
Museo Tamayo Arte Contemporáneo
33.8
32.3
2.3
2.5
16.8
5.8
6.8
100.00
Papalote Museo del Niño
13.0
32.8
31.3
0.8
3.0
7.8
11.5
100.00
Total
31.6
39.5
0.4
6.6
1.6
6.9
7.7
5.7
100.00
Fuente: Encuesta a públicos de museos 2008-2009. Informe de resultados. (2009) Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.
· Las personas seleccionadas para responder la encuesta, ¿son elegidas al azar?
Argumenten su respuesta. _______________________________________________
· ¿Por qué consideran que la población encuestada se conformó de ciudada- nos mayores de 15 años? _______________________________________________
· Según la encuesta, ¿cuál es el mayor motivo por el que asisten al Museo Nacional de las Culturas? ¿Y al Museo del Palacio de Bellas Artes? Comenten con tus compañeros las respuestas. _______________________________________
· ¿Qué significado tiene la última columna que dice “Total”, en donde aparecen todos los valores como 100.0? Comenten con sus compañeros las distintas res- puestas. __________________________________________________________
· ¿Se puede saber el total de encuestados? ¿Por qué? Comenten con sus com- pañeros las respuestas y justifiquen. ____________________________________
· Considerando todos los museos en donde se realizaron las encuestas, ¿cuál es el mayor y el menor motivo por el cual se asiste a ellos? ¿Cómo encontraron esta información? Comenten las distintas estrategias con sus compañeros y argumenten sus respuestas.
b) Otra de las cuestiones que se preguntó fue la cantidad de museos que uno visitó en los últimos 12 meses. Las respuestas de los encuestados fueron las siguientes:
Lección 1.7 65