Page 7 - e-modul pelestarian lingkungan berbasis PBL fiksss_Neat
P. 7

INDIKATOR DAN TUJUAN

                                                                      PEMBELAJARAN




            KD Utama :                                             KD Pendukung :

            KD 3.8  kelas VII                                      KD 3.10 kelas IX

            Menganalisis      terjadinya     pencemaran            Menganalisis  proses  dan  produk
            lingkungan      dan      dampaknya        bagi         teknologi  ramah  lingkungan  untuk

            ekosistem                                              keberlanjutan kehidupan

            KD 4.8 Membuat tulisan tentang gagasan                 KD 4.10 kelas IX
            penyelesaian  masalah  pencemaran  di                  Menyajikan  karya  tentang  proses  dan


            lingkungannya         berdasarkan        hasil         produk  teknologi  sederhana  yang
            pengamatan                                             ramah lingkungan





              Indikator:                                                 Indikator:
          3.8.1 Siswa mampu menganalisis berbagai                  3.10.1 Siswa dapat menjelaskan teknologi ramah
              pencemaran di lingkungan sekitar                            lingkungan dan tak ramah lingkungan
          3.8.2 Siswa mampu menganalisis penyebab                  3.10.2  Siswa  dapat  menganalisis  proses
              pencemaran udara, air, dan tanah                            pembuatan  dan  contoh  produk  teknologi
          4.8.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai                      ramah  lingkungan  untuk  keberlanjutan
              dampak pencemaran lingkungan                                kehidupan
          4.8.2 Membuat laporan tentang penyelesaian               4.10.1  Siswa  dapat  membuat  produk  teknologi
                                                                          ramah lingkungan sederhana
              masalah pencemaran                                   4.10.2 Siswa dapat menyajikan hasil
          yang terjadi di lingkungan sekitar                              penyeldikan penggunaan alat teknologi
                                                                          ramah lingkungan


             Tujuan:
         1. Siswa dapat mengamati kondisi pencemaran di               Tujuan:
             lingkungan sekitar                                   1. Siswa  dapat  menjelaskan  pengertian  teknologi
         2. Siswa     dapat    menjelaskan    pengertian              ramah  lingkungan  dan  tak  ramah  lingkungan
             pencemaran lingkungan                                    beserta contohnya
         3. Siswa     dapat    menganalisis    penyebab
             pencemaran udara, air dan tanah                      2. Siswa dapat menganalisis proses pembuatan
         4. Siswa dapat menyajikan hasil pengamatan ciri-             dan  contoh  produk  teknologi  ramah
             ciri air bersih dan tercemar serta pengaruhnya           lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
             terhadap kelangsungan hidup organisme                3. Siswa    dapat   membuat    teknologi   ramah
         5. Siswa dapat membuat laporan hasil praktikum               lingkungan sederhana
             mengenai ciri-ciri air bersih dan tercemar serta     4. Siswa  dapat  menyajikan  hasil  penyeldikan
             dampak pencemaran lingkungan                             penggunaan alat teknologi ramah lingkungan
                                                                      yang sudah dibuat






       vi                                                                           Pelestarian Lingkungan
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12