Page 8 - e-modul pelestarian lingkungan berbasis PBL fiksss_Neat

INFORMASI E-MODUL

E-Modul ini disusun dengan keterpaduan tipe Connected dan diintegrasikan dengan model

Problem Based Learning. Berikut adalah pemetaan KD pada tema Pelestarian Lingkungan:

KD 3.8 Pencemaran Pelestarian KD 3.10 dan 4.10
Lingkungan Teknologi Ramah
 Pencemaran air Lingkungan Lingkungan
 Pencearan udara  Teknologi
 Pencemaran ramah
tanah lingkungan

KD 4.8 Membuat tulisan
tentang gagasan
penyelesaian masalah
pencemaran di
lingkungannya berdasarkan
hasil pengamatan

Tujuan E-Modul dalam tahapan PBL yaitu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. berikut
adalah penjelasannya:

Tahap 1 Mengorientasikan Memberikan penjelasan sederhana. meliputi indikator : Memfokuskan
siswa pada masalah permasalahan, bertanya dan menjawab pertanyaan

Tahap 2 Mendefinisikan 1. Aspek memberikan penjelasan sederhana (indikator : menjawab
masalah dan pertanyaan dan memberikan penjelasan),
mengorganisasikan siswa 2. Aspek memberikan penjelasan lebih lanjut (indikator :
untuk belajar mengidentifikasi asumsi dan memberikan penjelasan atau pendapat

Tahap 3 Membimbing 1. Membangun kemampuan dasar peserta didik (indikator :
penyelidikan individu Mengobservasi dan mempertimbangkan laporan observasi)
maupun kelompok 2. Memberikan penjelasan lebih lanjut (indikator: Memberikan
penjelasan )
3. Penarikan kesimpulan (indikator : Menyusun dan mempertimbangkan
keputusan

Tahap 4 Mengembangkan 1. Menyusun strategi/taktik (indikator : menetukan suatu tindakan dan
dan mempresentasikan hasil berinteraksi dengan orang lain)
karya 2. Memberikan Penjelasan lebih lanjut (indikator: memberikan
penjelasan dan Mengidentifikasi asumsi)
3. Penarikan kesimpulan (indikator: Menyusun dan mempertimbangkan
hasil
Tahap 5 Menganalisis dan Penarikan kesimpulan (indikator : menyusun keputusan dan
mengevaluasi penyelesaian mempertimbangkan hasilnya
masalah

vii Pelestarian Lingkungan