Page 3 - E-KNJIGA KULA 1234
P. 3

Учење  кроз  истраживање  изван  вртића/  Učenje  kroz  straživanje  zvan  vrtića




                                                                                             i
                                                                               i










                  1022,  К3,  П3,  одобрио   Педагошки  завод  Војводине     1022,  K3,P3,  odobrio  PZV
                                                                             /






                                      Предшколска  установа  ,Бамби“  из  Куле


                                                                   ,

                                Завршни  сусрет  програма  стручног  усавршавања




                                       ,Учење  кроз  истраживање  изван  вртића“

                                      ,






                                                     децембар  2020


                                                           1. Увод









                   Семинар  ”Учење  кроз  истраживања  изван  вртића”  има  за  циљ  оснаживање  васпитача  и







            стручних  сарадника  за  развијање  пројектa  са  децом  и  родитељима  изван  вртића,  и  корешћење















            локалне  средине  као  инспиративног  ресурса  и  места  учења  деце  и  одраслих.













            Подржава  Основе  програма  предшколског  васпитања  и  образовања  и  пројектни  приступ  учењу  у

















            оквиру   кога  су  интегрисане  различите  стратегије  учења,  као  што  су:  учење  кроз  истраживање,



            учење  кроз  игру,  учење  засновано  на  имагинацији,  учење  кроз  решавање  проблема,  искуствено  и











            ситуационо  учење.




                   Предшколска   установа   ,Бамби“   из   Куле  укључила  се  у  програм  током  септембра  2020.




                                            ,







                                 ј







            године.   У   програму   е   учествовало   24   васпитача,   директор,   заменик  директора,  педагог  и  два












            логопеда  из  Куле,  Црвенке,  Сивца,   Липара,  Крушчића  и  Руског  крстура.











            Програмом  су  учесници   богатили   сазнања,  компетенције  и  искуства  о:


               -   могућностима  коришћења  ресурса  из  природног  и  културног  окружења   (двориште   и












                     локална  заједница)    за  дечји  развој  и   учење;







               -   планирању,  организацији   и  проширивању  избора  ресурса   и  креирању   прилика  за  учење









                     у  ”животном  окружењу”.










               -   могућностима   за  укључивање  родитеља  као  партнера  у  реализацији



                     васпитно-образовних  активности  изван  вртића.










               -   сарадњи   са  партнерским  организацијама  и  експертима  из  локалне  заједнице.




               -   примерима        успешних   домаћих   и   иностраних   пракси   конципираних   на   учењу   кроз















                   истраживачку  игру  у  локалној  заједници.  Двориште  као  простор  реалног  програма  заузима


                   посебно   место   у   семинару   те   су   се   васпитачи   и   стручни   сарадници   највише   бавили















                   темама   везаним   за   структуирање   његове   физичке   средине  уз  консултовање  са  децом









                   путем  креативних  техника  за  истраживање  дечје  перспективе.








                                                                                                               3
   1   2   3   4   5   6   7   8