Page 45 - E-KNJIGA KULA 1234

i

Учење кроз истраживање изван вртића/ Učenje kroz straživanje zvan vrtića
i

1022, К3, П3, одобрио Педагошки завод Војводине 1022, K3,P3, odobrio PZV

/

ј
Деци е била понуђена и литерална просторна целина коју смо припремали деци у летњој

учионици ОШ, али деца се у њој нису задржавала.

ј

На основу мапирања закључено е да се деца крећу и задржавају највише у просторној целини

за симболичку игру, затим физичку активност, а потом у просторној целини за визуелну уметност.

Приликом разговора са децом како би волели да изгледа њихово двориште, забележено е

ј

следеће:

* “ Ја бих волео да у дворишту имамо базен” Н. М. ( након разговора у просторној целини за

симболичку игру чак е и почео да копа рупу за базен)
ј

* “Ја бих волео да у дворишту имамо кућицу на дрвету” В.Б.

* “Волела бих да у дворишту имамо малу мацу” Ј.М.

* “Волео бих у дворишт да имамо стазу за аутиће” Ђ.П.

* “Волела бих да нам велики не кваре шта направимо” Ј.М.

45