Page 4 - C:\Users\Darko\Documents\Flip PDF Professional\E KNJIGA ŠID Final0612\
        P. 4
     2.  Двориште  као  простор  реалног  програма
                        Учесници   семинара   су   анализирали   дворишта   вртића   на   основу   садржаја   и
               материјала   које   су   добила   током   програма.   Затим   су   направили   нацрте   како   би
               дворишта  могла   да  се  обогате  подстицајима  за  дечју  игру.  У   овај  процес  су  укључени
               и  деца  и  одрасли.  Деца  су  представљала  своје  идеје  о  идеалном  вртићком  дворишту.
               Васпитачи   су   процењивали   дечју   перспективу   користећи   креативне   технике   попут
               мапирања,   прављења   тура,   цртања,   разговора   са   децом,   посматрања   дечје
               игре…..Настали   су   нацрти       у   којима   су   деца   и   одрасли   учествовали   заједно
               планирајући  будуће  акције  у   двориштима.
                                                 2.1.   Вртић“Сунце“
                                                      Сања   Галоња
                                               Прича   о   нашем   дворишту
                        Боравак   на   отвореном   простору   и   свежем   ваздуху   има   позитиван   утицај   на
               целокупну   психофизички   развој   детета,   делује    лаготворно   на  здравље  детета.  То  је
               један  од  начина  јачања  дечјег  организма,  стварања  отпорности  и  спречавања  ширења
               инфекције.
                       Бенефит    оравка   на   отвореном   су   веома   широки.   На   првом   месту   навела    и
               смањење   стреса   код   деце,   деца   су   самосталнија,   лакше   се   концентришу,   јачају
               друштвене   вештине,   физички   су   спретнији,    оље   спавају   и   показују   већу    ригу   за
               природно  окружење.  Веома  важна  ту  је  и  социјализација  деце  и  стварање  позитивне
               слике   о   се и.
                                                                                                        4





