Page 23 - 123 Е-KNJIGA S. MITROVICA

i

Учење кроз истраживање изван вртића/ Učenje kroz straživanje zvan vrtića

i

/
1022, К3, П3, одобрио Педагошки завод Војводине 1022, K3,P3, odobrio PZV

Вођени том мишљу, деца су свакодневно у трајању од пет дана приликом

враћања у радну со у на велики хамер папир уцртавала воштаним ојама,

дрвеним ојама и фломастерима своје жеље и предлоге како и тре ало да

изгледа двориште.

Колегиница и ја смо дошли до закључка да је деци преко потре ан део са етоном

(атлетска стаза или плато) где и могли да физички уду активнији и развијају

равнотежу и координацију покрета приликом вожње

ицикла, ролера, трицикла, скејто орда итд.

Дечије интересовање за игру са водом је велико и то

се такође види на њиховом паноу, као и игра са

латом. Пошто се наше радне со е налазе у склопу

школе, експериментисање са звуком је ило увек у

неким оквирима тишег извођења тако да су деца

изразила жељу за простором за звук на дворишту.

Такође им је заједничко и жеља за атељеом.