Page 9 - 100年模擬手術教學無語良師專書

無語良師

教育的心願。在上人的鼓勵下，大學著手規劃，開發了遺體急速冷凍 床手術及技能教學訓練」的構想，期能更進一步發揚志願者奉獻醫學 贈的基礎上，向證嚴上人提出以「不經防腐處理的捐贈人體，做為臨 統的實地解剖學習，間接造成了今日投入外科人才的短缺。 有著光鮮亮麗的研究發表，因此不少學校改以模型或電腦軟體取代傳 晦暗，一般觀感不佳，更需要大量的經費投入，卻鮮少像科學研究般 排擠效應，解剖學更因此被視為過時的學問，再加上解剖的教學環境 者。 語良師以身體代替言語來教導學生，願意任刀鋒切割，是極致的奉獻 為「無語良師（ 捐贈者背景；有別於西式的冷硬風格，在慈濟，我們尊稱大體捐贈者 視為實驗的標本或物件，稱為

面對這些似是而非的減縮潮流，慈濟大學反向操作，在豐沛遺體捐 近一、二十年來科技爆發，醫學知識蓬勃發展，知識量的增加造成

Silent

）」，捐贈者是師生們的利他典範，無 cadaver
Mentor

（屍首），刻意不讓學習者知道

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