Page 89 - PORTFOLIO MARINA ZARAGOZA TERUEL

En esta zona dirán cómo se han sentido antes de la pelea, durante y después para que reflexionen sobre cómo les hacen sentir esas situaciones para que no vuelva a pasar.
Por último, es necesario tener este tipo de zonas en el patio a las que el alumnado pueda acudir en una situación así, ya que es un punto muerto en el que pueden expresarse y tener autonomía para resolver sus propios conflictos.
A través del siguiente enlace podemos ver un artículo sobre la importancia de la de la toma de decisiones en los niños y las niñas.
https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/capacidad-de-tomar- decisiones.html
A continuación adjuntamos un ejemplo de una de las medidas que se podrá utilizar en el patio. Es una rueda que serviría como ayuda a los niños y las niñas para resolver sus conflictos.
 Objetivo 4: Fomentar y profundizar la coeducación.
Realizaremos una encuesta dirigida al alumnado, en la cual le preguntaremos acerca de los diferentes recursos que les gustaría tener en el patio de su escuela. Esta tabla la pasaremos por las diferentes aulas para tener la opinión
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