Page 98 - PORTFOLIO MARINA ZARAGOZA TERUEL

 ACTUACIÓN 3.3. AUTONOMÍA: ¿Hemos puesto en práctica al menos 3 actividades propuestas en el artículo?; ¿Hemos conseguido mejorar la autonomía del alumnado a la hora de resolver sus propios conflictos?
OBJETIVO 4:
 ACTUACIÓN 4.1. ENCUESTA: ¿Proporcionó ideas válidas para realizar la obra del patio?; ¿Hemos tenido en cuenta las preferencias de nuestro alumnado?
 ACTUACIÓN 4.2. IGUALDAD DE GÉNERO:
 ACTUACIÓN 4.3. EVITAR SITUACIONES: ¿El vídeo ha sido visualizado
por todxs lxs participantes?; ¿Ha habido una reflexión por parte del alumnado?; ¿Hemos notado diferencia de acciones hacia el alumnado más discriminado?
OBJETIVO 5:
 ACTUACIÓN 5.1. CASETA MATERIALES: ¿Se cuenta con el material necesario para realizar las actividades y juegos propuestos?
 ACTUACIÓN 5.2. ARMARIO MATERIAL: ¿Se mantiene el armario organizado?; ¿Las cosas están accesibles para lxs niñxs?
 ACTUACIÓN 5.3. ORGANIZACIÓN: ¿Lxs niñxs se organizan de forma autónoma sin la ayuda del profesorado?; ¿Lo realizan de forma consensuada?
OBJETIVOS 6:
 ACTUACIÓN 6.1. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE: ¿La mayoría de lxs profesores han hecho al menos 1/3 de sus clases en el exterior?; ¿Han notado aumento de la motivación y el interés por parte de lxs alumnxs hacia sus asignaturas?; ¿A parte de la clase a la semana que se realizará en el patio, se han realizado más actividades, proyectos... al aire libre?
 ACTUACIÓN 6.2. UNA CLASE A LA SEMANA: ¿Son beneficiosas las clases realizadas en el exterior?; ¿Se percibe un ambiente más relajado y más interés por parte de la mayoría del alumnado?
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