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Los resultados
El manejo de información geoespacial a través de medios digitales requiere de una
adecuada conceptualización y manejo de los SIG; por lo cual, los estudiantes se
vinculan a estos temas bajo dos vías:
 Participación voluntaria en los semilleros de investigación SIGMMA Eco;
desde allí, los mismos estudiantes manejan jornadas de transferencia de
conocimiento a través de talleres de capacitación y entrenamientos
específicos en SIG.
 Inscripción en su malla curricular de las clases electivas de SIG y sensores
remotos, SIG aplicado y teledetección, donde se profundiza el manejo de
información geoespacial y el procesamiento de imágenes de satélite, bajo el
trabajo práctico y permanente en software especializado.
Desde el semillero de investigación SIGMMA Eco, se han generado buenas ideas
de investigación les ha permitido tener reconocimientos en los encuentros
nacionales y regionales de Semilleros; y quedar de finalistas en el 2016, 2017, y
2018 en el “Esri Young Scholars Award Colombia”, evento que premia los mejores
trabajos académicos en SIG a nivel nacional.

Beneficios
El impacto más destacado en los procesos de aprendizaje del estudiante ha sido el
uso de información bajo plataformas visuales de georreferenciación; es decir, el
estudiante, descarga datos de diferentes fuentes, los analiza, los manipula y tiene
la capacidad de representarlos geográficamente bajo un contexto; de manera que
genera conocimiento y sabe cómo transferirlo de una manera más directa
(visualmente a través de mapas), el estudiante no se queda en la fase de consultar
y transcribir información, sino que usa los datos.
Uno de los problemas del modelo de educación actual es que los estudiantes
trabajan con información que ya viene estructurada bajo libros de texto y artículos
científicos. No se acude a la consulta de los datos como lo hace un investigador, es
decir, considerar los datos como una fuente de producción de conocimiento;
desde las tecnologías geoespaciales, el estudiante debe ir más allá de la mera
consulta de información, debe manipular el dato, transformarlo, y representarlo
geográficamente para trasmitir conocimiento.

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