Page 25 - LARUTAN ASAM DAN BASA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

INDIKATOR ASAM DAN BASA

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan

model inkuiri terbimbing, diharapkan:
1. Siswa mampu mendeskripsikan perubahan warna indikator

dalam suatu larutan asam maupun basa.
2. Siswa mampu mengidentifikasi nilai pH larutan

menggunakan data dari beberapa indikator.
3. Siswa mampu mendeskripsikan beberapa bahan alam yang

dapat digunakan sebagai indikator alami.
4. Siswa mampu mengemati suatu percobaan untuk menentukan

trayek perubahan pH dari beberapa indikator alam.
5. Siswa mampu menganalisis data trayek perubahan pH pada

beberapa indikator yang diekstrak alami.

B. Uraian Materi

orientasi

Tahukah kalian tidak semua zat asam dan basa dapat
dirasakan menggunakan indera pengecap (lidah)? contoh

sederhana produk dalam kehidupan sehari-hari seperti sampo

dan sabun pencuci piring tidak disarankan untuk mencicipinya.
Hal ini dikarenakan produk tersebut dikategorikan sebagai bahan

non pangan dan mengandung formalin dengan konsentrasi <1%.

Formalin tersebut dapat bereaksi cepat dengan lapisan lendir
saluran pencernaan dan saluran pernafasan, di dalam tubuh cepat

teroksidasi membentuk asam format terutama di hati dan sel

darah merah sehingga berbahaya jika dikonsumsi (Ma'ruf et al.,

2017). Selain itu, ada juga beberapa zat asam dan basa yang
tidak dapat bersentuhan langsung dengan kulit. Oleh karena itu,

untuk mengetahui apakah zat tersebut bersifat asam atau basa
Sumber:
https://www.canva.com/
diperlukan bantuan berupa media atau yang disebut sebagai

indikator.

19