Page 27 - KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NO NILAI DESKRIPSI

mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki
kerusakan alam yang sudah terjadi.
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan
17. Peduli Sosial
pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas
dan kewajiban yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri
18. Tanggung jawab
sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan
budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Program pendidikan karakter secara dokumen diintegrasikan ke dalam kurikulum mulai
dari visi, misi, tujuan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, silabus, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pelaksanaan pendidikan karakter melibatkan seluruh warga
sekolah, orang tua peserta didik, dan masyarakat sekitar.

Tabel 3.9. Implementasi Pengembangan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum

No Implementasi Strategi

1. Integrasi dalam mata Pengembangan silabus dan RPP pada kompetensi yang
pelajaran sudah ada sesuai dengan nilai yang akan diterapkan

2. Melalui muatan lokal Kompetensi dikembangkan oleh sekolah/daerah

Kegiatan Pembudayaan dan Pembiasaan, melalui kegiatan
3.
pengembangan diri ekstrakurikuler, Layanan konseling bagi peserta didik

Tabel 3.10. Program Pengembangan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum melalui
Pembudayaan dan Pembiasaan

No Nilai Karakter Pelaksanaan

1. Trisandya/doa sebelum pelajaran dimulai.
1. Religius
2. Sembahyang pada hari-hari besar keagamaan.
1. Kantin kejujuran.
2. Kotak kejujuran.
2. Jujur
3. Tidak mencontek.
4. Menemukan barang yang bukan miliknya
1. Upacara bendera.
Disiplin, Semangat
3. Kebangsaan, Cinta 2. Menyanyikan Lagu Kebangsaan dan lagu Daerah
sebelum pelajaran dimulai.
Tanah Air,
3. Datang ke sekolah tepat waktu.
Gemar membaca, Rasa 1. Kunjungan ke perpustakaan.
4.
ingin tahu 2. Jam wajib baca.
1. Membuang sampah pada tempatnya.
5. Peduli Lingkungan
2. Kerja bakti di sekolah dan lingkungan sekitar sekolah.
6. Cinta Damai, Peduli 1. Menjenguk warga sekolah yang sakit.

21