Page 8 - e-modul.faizahalandita

 Fase 3 :
Membimbing
pengalaman
individual atau
kelompok
1. Guru mengarahkan
masing-masing
kelompok untuk
bekerja sama dalam
mengumpulkan data
dan informasi
mengenai
permasalahan yang
akan dipecahkan
(gotong royong)
2. Guru berkeliling
untuk melihat
kegiatan masing-
masing kelompok
3. Guru memberikan
bantuan terbatas,
apabila ada peserta
didik atau kelompok
yang mengalami
kendala.
 Fase 4 :
Mengembangkan
dan menyajikan
hasil karya
1. Guru mengarahkan
kepada salah satu
kelompok untuk
mempresentasikan
hasil diskusi.
 Fase 5 :
Menganalisis dan
mengevaluasi
proses pemacahan
masalah
1. Guru meminta
kepada kelompok
yang tidak tampil
untuk menanggapi
dan memberikan
argumen tentang
apa yang telah
dipresentasikan