Page 35 - E-Modul Bangun Ruang-Mondang

E. Kegiatan belajar 4: Memahami unsur-unsur bangun ruang

1. Tujuan pembelajaran:
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan Anda
dapat:
a. memahami unsur-unsur bangun ruang
2. Uraian Materi
Untuk mempelajari dan menjelaskan sifat-sifat bangun ruang di
hadapan siswa telah disediakan model kubus, balok, limas,
tabung, kerucut, dan bola yang tidak transparan, transparan dan
kerangka, sehingga para siswa tidak hanya menghafal dari apa
yang didengarnya, tetapi dia dapat menghayati melalui
pengamatan berikut ini.

Unsur-unsur Bangun Ruang
a. Sisi, rusuk, dan titiksudut.
Sebagai bahan apersepsi untuk mengawali kegiatan ini,
guru meminta siswa untuk mengamati kembali model-
model bangun ruang yang masif, transparan, maupun
kerangka bangun ruang yang telah mereka kenal. Guru perlu
mengingatkan bahwa setiap model bangun ruang pasti
memiliki sisi, rusuk, dan titiksudut , kecuali bola, tabung,
dan kerucut.

Kemudian guru dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tentang apa yang dimaksud dengan bangun ruang, prisma,
limas, dan sisi, rusuk, titiksudut serta dikembangkan pada
diagonal sisi, diagonal ruang, dan garis-garis yang sejajar.

Balok
Prisma
Kubus