Page 1 - demo
P. 1
MODUL DIRI 1.2
1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
Peristiwa Positif
Ketika di SMA saya termasuk siswa yang berprestasi. Saya selalu menjadi contoh bagi
teman-teman saya. Saya juga mengikuti kegiatan kegiatan yang diadakan oleh sekolah.
Ketika kegiatan upacara selalu diminta untuk membacakan UUD 1945, Membaca Doa,
dan menjadi pemimpin upacara karena suara saya keras. Selain itu juga ikut kegiatan
olahraga seperti Sepakbola, Volley Ball dan Tenis Meja. Saya juga terpilih untuk
mengikuti mahasiswa undangan di Universitas Riau tahun 1997. Saya juga merupakan
sekretaris kelas yang sering ditugaskan untuk mencatat di depan kelas.
Peristiwa Negatif
Kejadian ketika pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3 SMA Jurusan Bahasa, semua
siswa diminta untuk mengumpulkan tugas, ada teman yang tidak mengumpulkan tugas
dan berbohong dengan guru tersebut dan akhirnya mereka beradu mulut namun kami
satu kelas tidak ada yang meleraikannya. Dan guru tersebut keluar dari kelas. Disitulah
saya dan teman –teman merasa bersalah kerana kelalaian kami.
2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?
Guru Bahasa Indonesia, Kepala Sekolah, Wakil dan teman-teman satu kelas.
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang?
Rasa bersalah yang sangat dalam karena telah membuat ibu guru tidak mau lagi masuk
kelas kami.
(silakan gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya
perasaan Bapak/Ibu di masa itu)
4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan
masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?
