Page 103 - demo

‫–‬

‫ثانيًا‪ :‬الإثراء المعرفي للمعلم والمتعلم‬

‫مفهوم الإعلام وهو‪:‬‬
‫هاا شكتيينااف بقوا ا شكيصاين وبم ا ة ‪ ،‬وة ن ا ي لجا ها شكقوا ا في ضااع شكنـيناا‬
‫وش ب ا شكتي شىت ا كاى ة نـ ا أو وك لح و ئ شلإى ا ش ت جا شلح ا ولح عت ا ‪،‬‬

‫وب ك ش ينوى أاو كاى ة نـ ا وة وك ‪.‬‬

‫مفهوم الإعلام الجديد‪:‬‬

‫هاا شكي اا شلاهصا ك شكن تجاا ا شنااا د م ما ىن صااين ها شكك ب اااهين ش تخاز شك ة اا‬
‫شلمح اك وشك بك وشكا ئ ش تيا ‪.‬‬

‫أنماط وسائل الإعلام الجديد‪:‬‬

‫ش قصا ب اشقف شكتاشص شلاتت ى ‪ ،‬وأشخينه‬

‫‪ ‬ف بافي‪.‬‬

‫‪ ‬هااتر‪ .‬ك ص‬

‫ااضف ع ز ة نال نخ وشسم ب ك غ شلإنج زا أ أو ها اف‬ ‫‪ ‬إنستدينشا‪.‬‬
‫في إط ع صاع وشجا يج ف ة ه ش ناشل‬ ‫‪ ‬ك نكا إ ‪.‬‬

‫‪ ‬ااه اب‪.‬‬

‫‪ ‬نبش ‪.‬‬

‫‪ ‬ش اون ‪.‬‬

‫‪ ‬هقب قا شعاشهاف شك ة ا شكتاشصا ثا شكااشه أب ‪ ،‬ه داينشا‪ ،‬وغيرها مما ناينش‬

‫بأشك وأ مخت ن ‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬