Page 30 - demo

‫–‬

‫(‪ )1-9‬ايت ااا شكتقاااا ى ااج أ اا اب "شكااتي ش يت ااا ى ااج ش ااينوى " ج ااا ااات هقاااا جم ااف‬

‫إنج ش شكق ك ش تي ق بم ينول ش لح هنن ش خ ا وش ينشج شكتي ات إنج ه ‪.‬‬

‫(‪ُ )2-9‬اخصاص ك تقااا في ا ش خا عش شكتقب ق ا (‪ )100‬ئا عتا و نخا (‪ )50‬خمساا‬

‫عت ى ش ستاى‪ ،‬و(‪ )50‬خمسا عت كلأ شع ش ت و ها ل ة كت ك‬

‫شكاعت‬ ‫هقاا ش شع ش ت ك ينول‬ ‫وشلإتينشعش وش خينت‬ ‫هقاا ست ين كك ف شكي‬
‫شكنخ ا‬ ‫(‪ )50‬خمسا عت‬ ‫(‪ )50‬خمسا عت‬ ‫ش وك ى ش ستاى‬
‫هقيناين ش شع‬ ‫ا شكتقاا‬
‫ك‬ ‫شكيينش وش ن ق‬ ‫هنن‬ ‫شلمحا تشلإنج‬ ‫شلانوب‬ ‫شرواع‬
‫ش ينول وشكنخ وشكت ك‬ ‫وشكتن ى‬

‫‪100 20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25 20‬‬ ‫عق ً ‪5‬‬ ‫شكاعت‬
‫م ما‬ ‫ى ينو عت خم وى ينو عت‬ ‫ةت ب ت خم عت‬
‫ئ‬ ‫ى ينو عت‬ ‫عت‬
‫عت‬ ‫ات شكتقاا في ة فتر (‪ )50‬خمسا عت‬ ‫هقاا شكنترش‬

‫(‪)3-9‬‬

‫للهاتنل ك ق كا بااعت أى ا ش ساتاى (شروااع‪ ،‬وشلانواب وشكتن ىا ‪ ،‬وهقينااين ش شع‬

‫شلمحاا تشلإنج )‪ ،‬واقااا اينوىت لحت ات ك ا ‪ ،‬وهات ن ق ات ف ا ا قبا ي ا ش ا ‪،‬‬

‫وهقااين شكاعت بن ًع ى ج ةن ع ش ينول و عت ش ت ي ب ك ‪ ،‬واك وفو شكتا اف شكت ك‬

‫شكاعت‬ ‫هقاا ش شع ش ت ك ينول‬ ‫وشلإتينشعش وش خينت‬ ‫هقاا ست ين كك ف شكي‬
‫شكنخ ا‬ ‫(‪ )50‬خمسا عت‬ ‫(‪ )50‬خمسا عت‬ ‫ش وك ى ش ستاى‬
‫هقيناين ش شع‬ ‫ا شكتقاا‬
‫ك‬ ‫شكيينش وش ن ق‬ ‫هنن‬ ‫شلمحا تشلإنج‬ ‫شلانوب‬ ‫شرواع‬
‫ش ينول وشكنخ وشكت ك‬ ‫وشكتن ى‬

‫‪100 20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25 20‬‬ ‫عق ً ‪5‬‬ ‫شكاعت‬
‫م ما‬ ‫ى ينو عت خم وى ينو عت‬ ‫ةت ب ت خم عت‬
‫ئ‬ ‫ى ينو عت‬ ‫عت‬
‫عت‬ ‫أى ش ستاى‬ ‫للهتنل ك ق ك بم ات ص ى‬ ‫هقاا شكنترش‬

‫(‪)4-9‬‬

‫ُاقااا شكق كا ش نتسا اينوىت كات ت ا ش خا عش شكتقب ق ا واات ن ق ات ف ا ا قبا‬

‫ي ا ش ا ‪ ،‬واات شكتقااا ا (‪ )100‬ئا عتا و باشقاف (‪ )70‬ابيا عتا كتنن ا ش اينول‬

‫بصاع كت ‪ ،‬و (‪ )30‬م ما عت ك يينش وش ن ق وشلا ت ي ب وشكنخ ‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬