Page 35 - demo

P. 35

‫–‬

‫(‪ )5-2-11‬شل لا شكتقب ق ا ش ت جا ج ك ات خمسا اا لا هتا ف نخا ش اع ا ا اتن ا‬
‫ف شجت ت وعغب شكق ب وشكق كب وفو إ ك ن هخ ‪ ،‬با شل لا شكت ك‬

‫جم ف شكق ب وشكق كب شكينشغبا‬

‫جم ف شكق ب وشكق كب شكينشغبا ىاش ش س ع‬
‫شلإ شع‬

‫جم ف شكق ب وشكق كب شكينشغبا‬

‫جم ف شكق ب وشكق كب شكينشغبا‬ ‫ش قينعش بحس‬ ‫ا هينق‬ ‫(‪ )6-2-11‬في شلجاو أى‬
‫(اقبو فاع شةت تق ب شكتقب و)‬

‫جم ف شكق ب وشكق كب شكينشغبا‬
‫(اقبو فاع شةت تق ب شكتقب و)‬

‫ا لا تدا هقب ق تحا بحس‬
‫شلاجت ت شكتقب ق ش ستقب‬

‫شل لا شكتقب ق و‬

‫ش ستاش‬ ‫ش قينع ‪0‬ت‪1‬‬
‫‪ 0‬ت‪1‬‬
‫ش قينع عق ‪ 0‬ك د عق ‪1‬‬
‫ش ستاى شكث كا ا ش خ عش شكب ئ وشكتن‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40