Page 37 - demo

‫–‬

‫(‪ )3-3-11‬اات ها ااف شكي ا ش ا شك ا لإنجا ش اينوى شكق ب ا لحا ه ا‬
‫ش ب ف وفو ش ق شكت ك‬

‫شكتدخ ز ك يينش‬ ‫هقاا وىينش ش ينول‬ ‫ش ع وشكتقب و‬ ‫–‬ ‫شكنخ وشلا ت ي ب‬
‫شت‬ ‫شت‬ ‫جمف ش ي ا‬ ‫يق ي ش ينول‬ ‫شكي ا لج ف شكاجاش‬
‫(ش ق شكتنن ا‬ ‫وش خ عش ش ستخاف‬
‫هنن ش يينش‬ ‫شراشع وش ن ق‬ ‫هيبئ شكن اد‬ ‫شكتخ ئ وشلا تياش‬
‫شت‬ ‫هأة ا شلا ت ي ب‬ ‫بن ع شلس‬ ‫ك ينول)‬ ‫كباع هنن ش ينوى‬
‫وش خينت‬
‫شكتقاا شك شه‬ ‫وشكنخ وشكت ك‬ ‫ش ن ق شكاشلح‬ ‫بن ع فينر شكي‬
‫ك تقااين ش ست ين‬ ‫شكيينش وش ن ق‬ ‫ق ش ينول‬ ‫شلحت ع ش ينول‬
‫شكاشلح‬
‫‪-‬‬ ‫ىينش لحق ش ينول‬ ‫شراشع وش ن ق كباع‬
‫شكت سا وشكتقااين شكت سا وشكتقااين‬ ‫ى ج ش ي وشل اى‬ ‫يق ي ش ينول‬
‫شكق ب ش لحينى‬

‫شكت سا وشكتقااين‬

‫(‪ )4-3-11‬شلإتاينشعش شكي ا ك تنن ا اات شهبا ل شلإتاينشعش شكي ا شكت ك ا كتنن ا ش خا ا‬

‫ش خ عش شكتقب ق‬ ‫شكينئ س شكتي هس ىا في كت ق و هي‬

‫ش بال ش و إلى ش بال ش‬ ‫ش خ ا شكينئ س‬
‫شكنخ وشلا ت ي ب‬
‫شلإتينشعش‬ ‫شكي ا لج ف شكاجاش‬
‫وش خ عش ش ستخاف‬
‫‪ ‬شراشع وش ن ق جا اضاى شكاجا شكتقب ق ‪.‬‬
‫‪ ‬شراشع ش ات جا ش ه وشكتأمير اضال شكاجا شكتقب ق ‪.‬‬ ‫شكتخ ئ وشلا تياش‬
‫كباع هنن‬
‫‪ ‬طينم شكتس لا ش ثير ك هت ا و ن ق تخ ‪.‬‬ ‫ش ينوى‬

‫‪ ‬ش تك ن ه شكق ب وشتج ه هخ تا ش اضال شكتي هينةز ى شكاجاش شكتقب ق ‪.‬‬ ‫بن ع فينر شكي‬
‫‪ ‬هص ف ش فك ع غير ش ن ب ‪.‬‬ ‫وشلحت ع ش ينول‬

‫‪ ‬شكتنكير في ش ك شكتي يمك ج خ لح اضال شكاجا شكتقب ق و ينوى هخ ‪.‬‬ ‫شراشع وش ن ق‬
‫‪ ‬ن ق ش وكاا شكتي للهت تخ شلت ف شكي ا وشلت ف ش اع لح ص ‪.‬‬ ‫كباع يق ي‬

‫‪ ‬ها اف شكق ب في ا اى ى وهين ز شل اى أو هس تخ ‪.‬‬ ‫ش ينول‬
‫‪ ‬شلحت ع ش ينول‪.‬‬

‫‪ ‬شراشع جا اضال ش ينول وشكاجا شكتقب ق ش ينهبي ب ‪.‬‬
‫‪ ‬يج ى ينول ت ز (شلاهن ق شكي با أىو ع شل اى ك ت ز)‪.‬‬

‫‪ ‬شكتك ف بإىاش ش ق شكتنن ا ك ينول‪.‬‬
‫‪ ‬استك شكتنكير ب خ نزك ت‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬