Page 129 - Guía del profesor de LEGO® Education WeDo™

9. Notas para el profesor para la actividad Animadores

Contemplar

Haz espacio suficiente para los animadores y crea un concurso para juzgar el mejor rendimiento.

Dibuja una tabla de datos en una hoja de papel independiente. Utiliza la tabla para anotar las
puntuaciones en tres categorías: Aspecto, Sonidos y Movimientos. Incluya una línea final para
cada modelo que permita marcar la puntuación de cada actuación.

Después de ejecutar la actividad, comenta tus conclusiones en las tablas de datos.
¿Cuál ha sido la mejor parte de la actuación de tu modelo?
Las respuestas variarán en función de los datos individuales.
¿Qué modelo ha demostrado tener el mejor rendimiento?
Las respuestas pueden variar.

Comenta otras preguntas relacionadas con la recopilación de datos sobre las actuaciones.

¿Cómo podemos hacer una prueba comparativa de los modelos juzgados?
Ejecuta cada programa durante el mismo tiempo, multiplica el número de personas que juzgan,
ofrece a cada concursante más de una oportunidad.
¿Es justo juzgar nuestros propios modelos?
El autojuicio puede ser apropiado, pero a menudo preferimos nuestras propias ideas a las de
otros. Por otra parte, a veces somos más duros con nosotros mismos, o nos da miedo que otros
piensen que nos inclinamos por lo nuestro, por lo que nos juzgamos con más dureza.
¿De qué otras formas podemos juzgar?
Invitando a personas de otras clases a juzgar; incluyendo otras categorías, como El más
decorado, El mejor esfuerzo de equipo; incluyendo más de cinco niveles, etc. ¿o quizá menos?

Ideas alternativas...
Escribe tu propio programa de animadores para que sincronicen su movimiento con el sonido
que les rodea.

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