Page 10 - E-modul Fisika Terintegrasi Model PBL Berbasis Smartphone
P. 10
E-modul Fisika Terintegrasi Model PBL Berbasis Smartphone
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Fase E (BSKAP 033/H/KR/2022)
Pada akhir fase E, siswa memiliki kemampuan untuk responsif terhadap
isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian
masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengamati, mempertanyakan
dan memprediksi, merencanakan dan melakukan penyelidikan,
memproses dan menganalisis data dan informasi, mengevaluasi dan
refleksi, mengkomunikasikan hasil dalam bentuk projek sederhana atau
simulasi visual menggunakan apilkasi teknologi yang tersedia terkait
dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan,
nano teknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan seharihari,
pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus.
Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan
yang berkelanjutan (SDGs). Melalui pengembangan sejumlah
pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah
seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif,
bergotong royong dan berkebhinekaan global.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Materi Pokok
Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Pokok
10.4 Siswa mampu mendeskripsikan gejala alan Energi terbarukan dan
dalam cakupan keterampilan proses dalam Pemanfaatannya
energi terbarukan dan pemanfaatannya.
10.4.1 Siswa mampu mendeskripsikan gejala alan Konsep Energi dan
dalam cakupan keterampilan proses dalam Perubahannya
energi terbarkan dan pemanfaatannya.
10.4.2 Siswa mampu mendeskripsikan Keterbatasan Energi dan
keterbatasan energi dan faktor Penyebabnya
penyebabnya.
10.4.3 Siswa mampu mendeskripsikan jenis-jenis Jenis-Jenis Energi
energi terbarukan dan pemanfaatannya. terbarukan dan
Pemanfaatannya
Tabel 2. Alur Tujuan Pembelajaran dan Materi Pokok
Fisika SMA/MA Fase E/Kelas X Page ix
