Page 40 - Yürüyüş Dergisi 48. Sayısı...

Ülkemizde Gençlik

G Gençlik Federasyonu’ndan

HİÇBİR ZAFER KENDİ KENDİNE GELMEZ, HER ZAMAN SÖKÜLÜP ALINIR
ZAFERE KİLİTLENMİŞ HALKI ÖRGÜTLEMEYE, SAVAŞI YÖNETMEYE

ADAY KADROLAR OLMALI, YENİ KADROLAR YETİŞTİRMELİYİZ

Dev-Genç’liler rımızı çok yönlü eğitirken, bir yandan eğitimi, yoldaşlarımızı kadrolaştırmak
Savaşımızın kadrolara yöneticilere da bu insanlarımızla kitlelere gitmek için eğitmeyi ciddiyetle ele almalıyız.
ihtiyacı var. Günlük pratik içinde durumundayız. Bu çalışma içinde Savaş örgütünün en acil ihtiyaçla-
koştururken kadro yetiştirmeye dönük kadro ya da kadro adayı ile kitleler rından diyerek ele almalıyız.
bir pratik izlemediğimiz bir gerçektir. birbirinden etkilenerek, öğrenerek Her Dev-Genç’li kendine kadro-
Oysa kadro yetiştirmek ve örgütlenme gelişirler. laşma hedefi koymalı. Yoldaşlarımız
çalışması yapmak aynı şeydir. Bir- Sadece “kuru”, “soyut” eğitimle, partinin kadroları olmayı, yöneticileri
birinden ayrı değildir. Savaşın temeli sadece “organize” etmekle, “yapın” olmayı devrimci bir hırs ve tutkuyla
insandır. Düşman yoldaşlarımızı tut- demekle, “şans” vermekle kadrolaşma istemeli, kendilerini bir sorumlu ola-
sak aldıkça biz düşmanın yarattığı gerçekleşmez. Öncelikle birlikte iş rak, yönetici olarak yetiştirmeyi he-
zulmün içinden adalet arayan insanları yapacağımız, iş yaptıracağımız insan deflemelidirler. Yani, gerektiğinde
örgütlemeli, yönetici kadro durumuna neyi yapar, neyi yapamaz, yaparsa bir sıra neferi olarak görevler alıp
getirmeliyiz. Kendini eğiten insanın nasıl yapar, bunları bilerek, onu ör- savaşmayı bilmeli, ama sorumluluk
gücünün ve yeteneklerinin sınırı yok- gütsel faaliyetin çok çeşitli yanlarında verildiğinde de onu üstlenebilecek
tur. Mücadelemizi savaşın ihtiyaç- görüp izleyerek, uygun ve ona özgü donanım ve hazırlıkta olmalıdır.
larını içselleştirmiş, kendini yetiştirmiş eğitim, denetim, yönetim şekillerini İnsanlarımız yalnız kendi görevini
kadroların gücü ile büyütebiliriz. geliştirmeliyiz. Eğitim programımızı, nasıl yerine getireceğine değil, bu-
Hiçbir zafer kendi kendine gelmez, konularımızı belirlerken somut ol- lunduğu birimin, giderek hareketin
Sayı: 48
her zaman sökülüp alınır. Zaferi malıyız. Somutu ve eğitim yaptığımız tüm sorunlarına kafa yormalı, çö-
Yürüyüş
söküp alacak olan da zafere kilitlen- alanın, insanların ihtiyaçlarını esas zümler üretmeye çalışmalıdır. Ör-
7 Ocak
2018 miş halkı örgütlemeye, savaşı yö- almalıyız. Siyasal faaliyetimizin, ör- gütlülük, Parti, budur. Her insanımız
netmeye aday insanların inancı ve gütsel, askeri, propaganda, lojistik bir yönetici sorumluluğu ve kavrayışı
iradesi ile mümkündür. her boyutu, her biçimi eğitim çalış- içinde olmalıdır. Yapılamayan her
Savaş örgütleri, sürekli olarak malarımızın konusu olmalıdır. Yol- iş, özel olarak onun görevi değilse
düşmanın imha politikasıyla karşı daşlarımıza özen göstermeli, yaptık- bile onu rahatsız etmeli, yapılması
karşıya olmalarının sonucudur ki; ları verdiğimiz işleri denetlemeliyiz. için eleştiri-öneri-katılım, her biçi-
eğitim faaliyetine herkesten daha Hata yapan yoldaşlarımızla ikna edici miyle müdahaleci olmalıdır.
çok önem vermek zorundadır. Açık eğitici konuşmalar yapıp hatalarını Sonuç olarak;
ki, öğrenme ve öğretme faaliyeti görmelerini sağlamalıyız. Karşılaş- 1- Her Dev-Genç’linin savaşın
temel bir görev olarak kavranmazsa tıkları güçlüklerde yardımcı olmayız. kurmayı, yöneticisi, kadrosu olma
düşmanın imha ve tutsak etme poli- Devrimcilik bir ruh ve coşku, hedefi olmalı.
tikaları başarıya ulaşır. motivasyon ve moral işidir. Bu ruh 2- Savaşın büyümesi ve zaferi
Nasıl Kadro Yetiştiririz? siyasi olarak beslendikçe gelişir. İs- kazanmak için kadrolaşmalıyız, kad-
Devrimcilik sorumluluk üstlenme tediğimiz ve çabamız doğru bir eğitim rolaştırmalıyız.
cesaretidir. İnsanlarımızı bu konuda tarzı ile birleştiğinde savaşma heye- 3- İşlerimizi ve eğitimimizi cid-
cüretli hale getirmeliyiz. Devrimcilik canımız artar. Savaşçı bir ruha ve diyetle ele almalı, programlı kolektif
en fazla yükü omuzlamaktır. Bu ko- heyecana sahip oluruz. Eğitimsiz bir şekilde hayata geçirmeliyiz.
nuda sahiplendirmeli, eğitmeliyiz. günlük faaliyetlerde koşturan yol- 3- Eğitimimizi asla aksatmamalıyız.
Kadro yetiştirmekle kitleleri eğit- daşlarımız doğru düşünemediklerinde Her Dev-Genç’linin eğitim çalışması
meyi birbirinden ayrı ve birbirini hatalar yapacaklardır, hatalarını gö- yaptığı, hedefler koyduğu yoldaşları
engelleyici çalışmalar olarak görme- recek siyasi düzeye ulaşamadıklarında ve okuma grupları olmalı.
meliyiz. Tersine kadro eğitimi ve kolektivizmin önemine, sorun çöz- 4- İktidarı alma bilincinde olan
kitle eğitimi aynı zaman kesiti ve menin yöntemlerine erişemedikle- her kadro; kadro ve savaşçı yetiştir-
aynı faaliyet içinde hayata geçirmemiz rinde, bu bir dizi moral bozukluğu meden, kitleleri eğitmeden devrim
gereken çalışmalardır. Bir yandan hata ve son olarak çöküşe doğru bir heyecanını, coşkusunu ve düşüncesini
elimizdeki gelişmeye açık, görev, yol izleyecektir. taşıyamaz. Bir kadro için, hayatın
sorumluluk üstlenebilecek insanla- Bu yüzden kadro yetiştirmeyi, her alanı, her an, eğitim faaliyetidir.

40
BİZ MİLYONLARIZ, ONLAR BİR AVUÇ