Page 22 - MANUAL DE CONVIVENCIA libro 2018
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de información, la reflexión y la   Activar la ruta de atención integral para la
               acción.             convivencia Escolar, frente a situaciones
                                   específicas de conflicto, de acoso escolar,
                                   frente a las conductas de alto riesgo de
               Parágrafo 2: El comité de   violencia escolar o de vulneración de
               Convivencia Escolar se   derechos sexuales y reproductivos que no
               instalara dentro de los   pueden ser resueltos por este comité.
               principios sesenta (60) días
                                          CAPITULO V
               calendario escolar y se reunirá   DERECHOS, ESTÍMULOS Y
               ordinariamente cada dos (2)   PROHIBICIONES
               meses. Además, lo podrá hacer
               de manera extraordinaria
               cuando sea necesario, y será   Se considera como derecho el conjunto de
               convocado por el rector(a) o   valores y actitudes de convivencia, dados en
                                   la dignidad humana, la razón y la justicia,
               quien el designe. El consejo   que pueden ejercer personalmente  cada
               con vivencial sesionara con la   integrante de la comunidad Gabrielina.
               asistencia de la mitad más uno
               de sus miembros  y las   1.   De los estudiantes
               decisiones se  tomaran con el     Los estudiantes podrán ejercer sus
               voto favorable de la mitad más   derechos, individual o colectivamente. A
               uno de los asistentes.   través de sus padres o representantes
                                   legales o acudientes. Los derechos de los
                                   estudiantes son:
            11.   RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL
                PARA LA CONVIVENCIA       Ser tratado y reconocido
                ESCOLAR QUE GARANTIZAN LA   con cortesía, respeto y
                APLICACIÓN DE LOS          amabilidad por todos los
                PRINCIPIOS DE PROTECCIÓN   integrantes de la
                INTEGRAL                   comunidad educativa.
                                          Participar en el proceso de
            Identificar, documentar, analizar, y resolver   aprendizaje dentro de un
            los conflictos que se presenten entre   ambiente moral, social y
            docentes, estudiantes, directivos y   psicológico que garantice
            estudiante, entre estudiantes y entre   su formación integral.
            docentes.                     A conocer los resultados de
                                           sus calificaciones antes de
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