Page 264 - ATP 2024_Neat

Alur Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Perkiraan Perkiraan Profil Pelajar Pancasila
Per Tahun Setiap Fase Jumlah Jam Jumlah Jam
magnet di sekitar kawat
berarus listrik.

12.3.5. Peserta didik dapat 3 JP
memahami terjadinya
GGL induksi.

12.3.6. Peserta didik dapat 2 JP
menganalisis prinsip
kerja generator

12.3.7. Peserta didik dapat 3 JP
menganalisis prinsip
kerja transformator.

BAB 4 : Arus Bolak-Balik

12.4. Peserta didik dapat 12.4.1. Peserta didik dapat ▪ Tegangan maksimum 3 JP 17 JP Profil Pelajar Pancasila.
menerapkan konsep arus menggambarkan grafik ▪ Tegangan efektif Peserta didik diharapkan
bolak balik dan tegangan dan arus bolak ▪ Reaktansi mampu bergotong royong
mengidentifikasi balik. ▪ Impedansi melalui kerja kelompok
karakteristik rangkaian ▪ Daya disipasi sekaligus mampu bernalar
arus bolak balik. 12.4.2. Peserta didik dapat
menentukan nilai terukur kritis melalui aktivitas
dari osiloskop. kerja mandiri.

12.4.3. Peserta didik dapat
menerapkan hubungan
tegangan maksimum dan
tegangan efektif.

12.4.4. Peserta didik dapat 2 JP