Page 15 - “PEMBELAJARAN TERHADAP PELAJAR AUTISME”

KAEDAH PEMBELAJARAN

TERHADAP PELAJAR AUTISME

1. Mengenal pasti masa yang sesuai untuk melakukan sesuatu
Mengikut teori Piaget, jangka masa sensitif ataupun kesediaan
merupakan waktu kanak-kanak cepat mempelajari beberapa tingkah laku

dengan lebih berkesan.
Guru dan ibu bapa perlu membuat pemerhatian dan mengenal

pasti masa yang sesuai untuk kanak-kanak autisme melakukan sesuatu.
Contoh: Pembelajaran masteri
- Sentiasa merangsang dan memberi galakan

2. Melakukan aktiviti yang bersesuaian dengan tahap perkembangan
Guru dan ibu bapa perlu membantu kanak-kanak untuk melakukan

aktiviti mengikut pilihan mereka sendiri.
Apabila kanak-kanak autisme mempunyai pilihan, mereka dapat
memperkembangkan kemahiran mereka melalui penggunaan deria lihat,

dengar, rasa, bau dan sentuh.
Contoh: Pengajaran terus

- Menentukan perkara yang ingin diajar
- Menentukan cara memotivasikan murid