Page 66 - คู่มืออบรมครูในหน่วยทหาร

60

การเทียบโอนผลการเรียนและการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์
เข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ความเป็นมา

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 (ฉบับที่ 3)

พ.ศ. 2553 ก าหนดรูปแบบการศึกษาไว้สามรูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษา
ตามอัธยาศัย ประชาชนสามารถเลือกศึกษาจากรูปแบบใดก็ได้ และน าผลการเรียนมาเทียบโอนระหว่างกันได้

เป็นการเปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่ประชาชนอย่างกว้างขวาง ในขณะเดียวกันพระราชบัญญัติส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 มาตรา 14 ข้อ (4) ได้บัญญัติเกี่ยวกับการเทียบ

โอนไว้ว่า ให้ส านักงาน กศน. มีอ านาจหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุน และด าเนินการ เทียบโอนผลการเรียน

การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ และการเทียบระดับการศึกษา ดังนั้น การเทียบโอนจึงเป็นภารกิจที่ส าคัญที่
ส านักงาน กศน. จะต้องผลักดันให้สถานศึกษาด าเนินการอย่างกว้างขวางและทั่วถึง

ในปีงบประมาณ 2551 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศให้ใช้หลักสูตรใหม่ มีชื่อว่า “หลักสูตร

การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551” ซึ่งก าหนดหลักการไว้ชัดเจนว่าจะส่งเสริม
ให้มีการเทียบโอนจากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมให้

ผู้เรียนได้พัฒนา และเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต การเทียบโอนจึงเป็นเครื่องมือในการเชื่อมโยงผลการเรียนรู้
ที่หน่วยงานต่าง ๆ ร่วมจัดการศึกษา และเชื่อมโยงผลการเรียนรู้จากวิธีการเรียนที่หลากหลาย ทั้งจากการศึกษา

หลักสูตรต่าง ๆ ทั้งในและต่างประเทศ จากการประกอบอาชีพและจากประสบการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นกลไกส าคัญ

ในการส่งเสริมให้บุคคลมีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เมื่อบุคคลตระหนักและรับรู้ว่าสิ่งที่ได้เรียนรู้
หรือเคยเรียนรู้มานั้นสามารถน ามาเพิ่มคุณค่าโดยการเทียบโอน นับเป็นผลพลอยได้จากการเรียนรู้

นอกเหนือจากการน าสิ่งที่ได้เรียนรู้นั้นไปแก้ไขปัญหาในการด ารงชีวิตประจ าวัน และการประกอบอาชีพ
ยังสามารถน ามายกระดับคุณวุฒิทางการศึกษาได้อีกทางหนึ่งด้วย

การเทียบโอนมี 2 รูปแบบ คือ

1. การเทียบโอนผลการเรียน

2. การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์
สามารถเทียบโอนทุกวิธีได้ทั้งรายวิชาบังคับและรายวิชาเลือก เมื่อรวมกันแล้วต้องไม่เกินร้อยละ 75 ของ

โครงสร้างหลักสูตรแต่ละระดับ ดังนี้

- ประถมศึกษา เทียบโอนได้ไม่เกิน 36 หน่วยกิต จากโครงสร้าง 48 หน่วยกิต
- มัธยมศึกษาตอนต้น เทียบโอนได้ไม่เกิน 42 หน่วยกิต จากโครงสร้าง 56 หน่วยกิต

- มัธยมศึกษาตอนปลาย เทียบโอนได้ไม่เกิน 57 หน่วยกิต จากโครงสร้าง 76 หน่วยกิต