Page 6 - II Encuentro Ciudades Argentinas - El Placero - Río Cuarto

Finalidad:

Objetivo General:

Recuperar la funcionalidad de los “Placeros”, en carácter de guardador y cuidador de
los espacios públicos municipales de Río Cuarto, en busca de garantizar una presencia
capacitada en la preservación del patrimonio cultural y natural de sus comunidades, en
la prevención de accidentes y en la de brindar una mayor seguridad a todos los
concurrentes y fundamentalmente que el “Placero” sea un gran agente multiplicador
de las campañas de educación, salud, cultura, turismo y toda otra acción que
determine la Municipalidad de Río Cuarto.

Objetivos específicos:

 Cuidar y mantener el espacio público Municipal.
 Vigilar y controlar el espacio de uso público Municipal.

 Observar, educar y orientar a los visitantes a reconocer el espacio público como
propio.
 Ser agente multiplicador de las campañas de educación, salud, cultura, turismo,
entre otras que determine la Municipalidad de Río Cuarto.

¿Cuál es la vertiente educativa de la experiencia?

Desde el punto de vista educativo este Programa “Recuperando una figura olvidada:
El Placero” en los espacios públicos municipales de la ciudad de Rio Cuarto tiene la
intención de integrarnos como ciudadanos de manera continua, retomando nuestro
pasado, potenciando nuestro presente en la innovación y el desarrollo sustentable y
auspiciando nuestro futuro con responsabilidades compartidas a través de una real
participación ciudadana (vecinos, empresarios, políticos, empleados municipales) en
pos de un verdadero “Espacio Público de Calidad”.

Estos “Espacios Públicos” custodiados por las funcionalidades objetivas del “Placero
Municipal” reivindican lo colectivo y lo público, lo político y lo ético e interrelaciona
procesos educativos formales (escuelas, universidades), procesos educativos no
formales (otras organizaciones, clubes, vecinales) y procesos educativos informales
(espectáculos, publicidad, campañas).

Por lo expuesto anteriormente, este Programa se corresponde a nuestro Plan Estratégico
de “Río Cuarto Ciudad Educadora Integrada” en relación a sus tres grandes ejes
educativos “Aprendiendo la Ciudad”, “Aprendiendo en la Ciudad” y “Aprendiendo
de la Ciudad” que abarcan las políticas públicas educativas (en este caso) a lo
relacionado con los Espacios Públicos de nuestra ciudad.

Recuperando una figura olvidada: EL PLACERO. (Silvio Rasmusen – Cristian Buttié) - Río Cuarto
Página 4