Page 7 - II Encuentro Ciudades Argentinas - El Placero - Río Cuarto

Acciones educativas:

 Elaborar materiales para el conocimiento de la
ciudad y su difusión en centros de información.
 Realizar exposiciones, espectáculos, ferias,
muestras, entre otras.
 Promocionar espacios auspiciando una real
participación ciudadana.
 Fomentar acciones para desarrollar el sentido de
pertenencia.

Acciones educativas:

 Auspiciar una estructura pedagógica estable,
formada por instituciones educativas (formales y
no formales).
 Optimizar y potenciar la incorporación de recursos
en general a través del Sistema de Padrinazgos de
Espacios Verdes.
 Generar un “mapa virtual” de los espacios públicos
de la ciudad potenciando sus encuentros
ciudadanos.

Acciones educativas:

 Generar Programas que promuevan valores tales
como el respeto, la convivencia, la cohesión social,
la solidaridad, la defensa del interés general, la
preservación del espacio público, etc. a través de la
participación de vecinos, políticos, empleados
municipales (placeros), estudiantes, empresarios,
etc.

En síntesis, la vertiente educativa de este programa fomenta una verdadera
participación ciudadana en los espacios públicos de la ciudad dándole sentido al nuevo
rol del “Placero Municipal” como un gran agente educador de las políticas públicas
municipales y que acercan la pertenencia del espacio público del vecino, con la fuerte
convicción de que estas políticas se constituyan en pos de la visión del actual gobierno
municipal de que Río Cuarto se constituya en una “ciudad integrada, que favorezca
la innovación y el desarrollo sustentable con responsabilidades compartidas”.

Recuperando una figura olvidada: EL PLACERO. (Silvio Rasmusen – Cristian Buttié) - Río Cuarto
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