Page 52 - RamatGanReport

‫גני ילדים משולבים במגרש הסחיר‪ .‬מגדל הרופאים‪ ,‬תל אביב‪.‬‬ ‫ושילוב פונקציות ציבוריות במגרשים קיימים המיועדים‬
‫בית ספר משולב במגרש הסחיר‪ ,‬מתחם החשמונאים תל אביב‪.‬‬ ‫סטטוטורית לצרכי ציבור‪ ,‬והקצאת מגרשים לצרכי ציבור‬

‫ככל שניתן בפרויקטים של פינוי ‪ -‬בינוי‪.‬‬
‫בהתאם לאמור לעיל בעיית המחסור בקרקע לצרכי ציבור‬
‫מתרכזת בבתי הספר היסודיים והעל יסודיים הדורשים‬
‫חטיבות קרקע גדולות יחסית‪ .‬מתוכם להערכתנו בתי‬
‫הספר העל יסודיים אינם צריכים להיות בהכרח בקרבת‬
‫האוכלוסייה המשורתת‪ .‬זאת משני טעמים‪ .‬האחד שבתי‬
‫ספר אלה הם במקרים רבים מתמחים ואוכלוסיית‬
‫התלמידים שלהם באה מן המרחב העירוני כולו‪ .‬והטעם‬
‫השני הוא שלאוכלוסיית הגילאים המאכלסת בתי ספר אלה‬
‫ניידות עצמית גבוהה‪ .‬בהתאם לכך ניתן להקצות מגרשים‬
‫לבתי ספר על יסודיים בכל מקום שתימצא קרקע מתאימה‬

‫לכך במרחב העירוני‪.‬‬
‫הבעיה של הקצאת הקרקע למוסדות ציבור במסגרת של‬
‫התחדשות עירונית מצטמצמת אפוא עפ"י ההערכות שלעיל‬
‫לבתי הספר היסודיים שחייבים להיות קרובים מספיק‬
‫לאוכלוסייה המשורתת בגלל הניידות העצמית הנמוכה של‬
‫גילאי בתי ספר אלה‪ .‬בהתאם לכך מוצע לסוגיה זו הפתרון‬

‫המשולב הבא‪:‬‬
‫ •לכל המגרשים עליהם בנויים בתי ספר יסודיים בפיקוח‬
‫ממלכתי וממלכתי‪-‬דתי באשכולות ‪ 5 - 1‬תתווספנה‬

‫כיתות לימוד בכפוף למגבלות הבאות‪:‬‬
‫ ‪-‬תכסית מבנה בית הספר לא תעלה על ‪ 40%‬משטח‬

‫המגרש‬
‫ ‪-‬כל קומה תאכלס כיתות לשכבת גיל אחת מלאה‬

‫ ‪-‬מספר הקומות לא יעלה על שש‬
‫ ‪-‬סה"כ הכיתות בבית הספר לא יעלה על ‪48‬‬
‫ •לעיל הערכנו כי אוכלוסיית הגילאים המאכלסת את‬
‫בתי הספר העל יסודיים ניידת‪ ,‬ולכן ניתן להקצות‬
‫מגרשים לבתי ספר על יסודיים בכל מקום שתימצא‬
‫קרקע מתאימה לכך במרחב העירוני‪ .‬בהתאם לכך אנו‬
‫מציעים לפנות את בתי הספר העל יסודיים בפיקוח‬
‫ממלכתי וממלכתי ‪ -‬דתי החוצה מאשכולות ‪,5 - 1‬‬
‫ולהקים במגרשים המתפנים בתי ספר יסודיים עפ"י‬
‫המגבלות המפורטות לעיל‪ .‬הפנוי לא יחול על בתי הספר‬
‫אהל שם ובליך שיישארו במקומם‪ .‬סה"כ יידרש פנוי‬
‫הדרגתי וכפוף להתפתחות האוכלוסייה בהיקף של כ ‪-‬‬

‫‪ 108‬כיתות‪ ,‬שלהקמתן יידרשו כ ‪ 32.4 -‬ד'‪. 4‬‬

‫לוח מס' ‪( 8‬בהמשך) מפרט את מגרשי בתי הספר העל יסודיים המומלצים לפנוי באשכולות ‪ 5 - 1‬ואת היקף הכתות של בית‬
‫ספר יסודי הניתנים להקמה בכל אחד מהם‪.‬‬

‫העמודה האחרונה בלוח מס' ‪ 7‬מציגה את סה"כ יח"ד האפשריות למימוש בכל אחד מאשכולות ‪ ,5 - 1‬בכפוף לפתרון בתי‬
‫הספר כמפורט לעיל; וכפי שהוא מחושב למס' נפשות למשק בית וגודל מחזור גיל כמפורט בלוח מס' ‪ ,7‬ובהנחות נוספות של‬

‫‪ 27‬תלמידים לכתה ממוצעת‪ ,‬ו ‪ 8 -‬שכבות גיל בבית ספר יסודי (כיתות א ‪ -‬ח)‪.‬‬
‫היקף יח"ד הניתנות לבנייה באשכולות ‪ 5 - 1‬עפ"י פתרון בתי הספר כמפורט לעיל‪ ,‬עומד על כ ‪ .120,000 -‬היקף יח"ד זה גבוה‬
‫מעט מן ההיקף הניתן למימוש עפ"י הנחות תוכנית המתאר (כ ‪ 96,075 -‬יח"ד); אבל עדיין אינו מספיק כדי לספק את צרכי‬

‫בתי הספר הנומינאליים (‪ 165,600‬יח"ד)‪ .‬בהתאם לכך תציע תוכנית המתאר כדלהלן‪:‬‬

‫‪ 0.3‬ד' לכיתה לפי בי"ס על יסודי מטיפוס ‪.C‬‬ ‫ ‪4‬‬

‫‪ .3 52‬דוח חלופה נבחרת ‪ -‬אוכלוסיה וצורכי ציבור‬