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podían garantizar la cobertura como la

calidad en todo México.

Para el sexenio de Fox cuando
No obstante los problemas
se implementa el PNE (Programa
seguían presentándose, las iniciativas
Nacional de Educación) declaraba que
no se llegaban a concretar y era muy
los intentos de los gobiernos
bajo el porcentaje de reducción de
anteriores por cubrir las necesidades
analfabetismo o culminación de
educativas eran insuficientes para el
estudios, así mismo la economía de
crecimiento que había tenido el país
México fue la menos beneficiada por
en términos demográficos por lo tanto
el TLCAN haciendo que hubiera un
se empezaron a trabajar una serie de
desajuste social.
propuestas con el fin de equilibrar la
Para el gobierno de Ernesto situación, de igual manera una de los

Zedillo el PDE (Programa de aspectos más destacados fue la

Desarrollo Educativo) consideró que atención hacia los niveles medio
su mayor prioridad fue centrarse en los superior y superior, concluyendo

sectores marginados del país como sobre todo en reformas hacia sus
aquellos habitantes de poblaciones programas en el primero, y en el

rurales así también se enfocó en la segundo buscar la manera de que más
actualización del cuerpo docente, jóvenes pudieran finalizar una carrera

porque empieza a haber una nueva universitaria, dando también inicio a

mira hacia la figura del maestro como PRONABES (Programa Nacional de
uno de los actores principales en el Becas para Educación Superior).

proceso de enseñanza-aprendizaje.

Zedillo tenía la experiencia de haber

sido secretario de educación y por

ende conocía algunas necesidades
que enfrentaba el país en materia de

educación, por lo tanto las políticas
neoliberales que se implementaban en

la estructura del sistema educativo no