Page 17 - Microsoft Word - แนวทางการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย
P. 17
13
แผนที สถานที จัดตั งกลุ่มส่งเสริมการรู้หนังสือไทย
6) การกําหนดสภาพและจัดทําแผนการเรียนรู้
ครู ผู้เรียน และผู้เกี ยวข้องร่วมกันกําหนดสภาพและเนื อหาสาระการเรียนรู้ ตลอดหลักสูตร
โดยช่วยกันพิจารณาเลือกสภาพ จากโครงสร้างหลักสูตร จํานวน สภาพ เพื อให้ตรงกับความต้องการ
ของผู้เรียน และจัดทําแผนการเรียนรู้ ดังตัวอย่าง
ตัวอย่าง แผนการเรียนรู้ หลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช
สถานศึกษา........................................................................ ชื อผู้สอน .............................................
แผนการสอนหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช
ครั ง หัวเรื อง ผลการเรียนรู้ เนื อหาการ กิจกรรมการ สื อ/ การวัดผล จํานวน
ที ที คาดหวัง เรียนรู้ เรียนรู้ อุปกรณ์ ประเมินผล ชั วโมง
