Page 27 - LAPORAN KKL KELOMPOK 18 SMAN 3 PALEMBANG-dikonversi

pengelolaan perpustakaan yang baik guna menunjang kemajuan Pendidikan
disekolah.

SMA Negeri 3 Palembang adalah salah satu sekolah negeri dikota
Palembang yang memiliki akreditasi A dan memiliki perpustakaan yang

banyak mendapat prestasi, salah satu contoh mendapat juara 1 perpustakaan

wilayah, juara 1 pustakawan berprestasi kategori 2 tingkat provinsi
Sumatera Selatan, hal ini tidak terlepas dari pengelolaan dan pelayanan yang

baik, saat ini perpustakaan SMA Negeri 3 Palembang dikepalai oleh ibu
Ratna sari dewi, S.Pd dan dibantu 2 staf perpustakaan yaitu ibu Agustina,

S.Hum serta bapak Gustam Effendy.

Selama pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan mahasiswa banyak
belajar tentang pengelolaan perpustakaan, mahasiswa dibimbing dan ajari

tentang memeriksa bahan pustaka yang baru datang dalam hal,, kondisi
buku cacat atau tidak, pencatatan buku baru kedalam buku induk,

pengelompokan atau penggolongan buku berdasarkan subjek untuk

mempermudah para pengunjung perpustakaan menemukan buku yang
dikehendaki, membuat nomor panggil terdiri dari klasifikasi, pengarang,

judul, dan jumlah eksemplar, melakukan katalogisasi buku, serta
penyusunan buku dirak berdasarkan nomor klasifikasi laporan bulanan,

semester dan tahunan, tetapi tidak hanya pengelolaan di dalam perpustakaan
mahasiswa juga membantu merawat lingkungan sekitar perpustakaan

dengan menyiram bunga dan membantu kebersihan diperpustakaan.

Fasilitas yang ada diperpustakaan di SMA Negeri 3 Palembang
sudah lengkap dan sistem pengelolaan serta pelayanan berjalan dengan baik.

Hanya saja untuk koleksi buku kurang lengkap, salah satu contohnya buku
braille yang belum ada, dan juga ruangan perpustakaan kurang besar hal ini

dikarenakan banyak rak buku, meja membaca, komputer dan lain
sebagainya, menyebabkan ruang perpustakaan hanya dapat menampung 15

rombongan belajar yang seharusnya perpustakaan bisa menampung hingga

35 rombongan belajar, diharapkan untuk kedepannya ruangan perpustakaan
dilebarkan guna memaksimalkan fungsi perpustakaan.

27