Page 4 - มุมมืดการศึกษาไทย_DEMO
P. 4
มุ ม มื ด ก า ร ศึ ก ษ า ไ ท ย | ตอนนี้อยู่ที่ ๑๖
นอกจากนี้การศึกษาของขุนนางหรือพระบรมวงศานุวงศ์ในสมัย
รัชกาลที่ ๕-๗ ก็มีการให้ทุนไปศึกษายังต่างประเทศเพื่อน าความรู้ที่ได้กลับมา
พัฒนาบ้านเมือง จากกรณีตรงนี้เกิดเหตุการณ์ต่างๆตามมา
การศึกษาไทยในอดีตมีอดีตที่ฝังรกรากมานาน แต่ในอีกประเด็นหนึ่งคือ
ช่วงการเปลี่ยนถ่ายระบอบการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ สู่
ระบอบการปกครองประชาธิปไตย ที่อันเกิดจากแนวคิดสมัยใหม่กับการส่งไปเรียน
ยังต่างประเทศแล้วน าความเจริญและความก้าวหน้ากับเข้ามาในประเทศ
นอกจากการเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครองแล้ว เหตุการณ์ต่างๆทั้ง
สงครามโลกครั้งที่ ๒ ๑๔ ตุลาคม ๒๕๑๖ ๖ ตุลาคม ๒๕๑๙ เป็นเหตุการณ์อัน
เกี่ยวข้องทั้งการเมืองและการศึกษา ที่เชื่อมโยงกันเป็นใยแมงมุม ท าให้เกิดชนชั้น
กลางในสังคมไทย สืบเนื่องมาจวบจนปัจจุบัน
ส ารวจอดีตเทียบปัจจุบันด้วยหลักสูตรการศึกษา
การศึกษาในอดีต มีทั้งดีและเสีย ที่ส่งผลมาถึงปัจจุบัน หลายคนคิดว่า
หลักสูตรการศึกษาไทยยิ่งพัฒนาลงคลองเรื่อยๆ เดี๋ยวเราจะมาแตกให้ดูกันดีกว่า
สองฉบับหลังสุดของหลักสูตรการศึกษาไทย ที่จัดท าโดยกระทรวงศึกษาธิการนั้น
มีความแตกต่างหรือเหมือนกัน มีการเปลี่ยนแปลงไปในแนวทางใด และในอนาคต
๑
หลักสูตรจะไหลไปในทิศทางใด ยกตัวอย่างในประเด็นส าคัญๆ เช่น
๑
Sornor. (๒๕๕๕). การเปรียบเทียบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ กับ หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. (ออนไลน์).
