Page 22 - หยาดเพชรหยาดธรรม
P. 22
ภูมิปัญญาเพื่อการศึกษาไทย 15
นั้น พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต) ได้ศึกษา ค้นพบ และ
นำาออกมาจากพุทธธรรม อันเป็นขุมทรัพย์แห่งปรีชา
ญาณทางการศึกษาที่อยู่ควบคู่กับสังคมไทยมาช้านาน
กว่า ๗๐๐ ปีแล้วนั่นเอง
แม้ว่าพระคุณท่านจะมิได้มีหน้าที่โดยตรงในการ
จัดการศึกษาของประเทศ แต่แล้วกลับมีคุณูปการอันยิ่ง
ใหญ่ต่อวงการศึกษาไทย ด้วยภูมิธรรม ภูมิปัญญาอัน
แตกฉานลุ่มลึกทั้งในคดีธรรมและคดีโลก ทำาให้ข้อเขียน
และคำาบรรยายว่าด้วยการศึกษาของพระคุณท่านกลาย
เป็นประทีปส่องทางให้แก่นักการศึกษาไทย ช่วยให้
นักการศึกษาไทยมองเห็นแนวทางปฏิรูปการศึกษาที่ตั้ง
อยู่บนพื้นฐานแห่งปรีชาญาณของไทยเอง ทิศทางใหม่นี้
มิเพียงแต่จะช่วยให้เกิดการปฏิรูปการศึกษาเท่านั้น หาก
ยังจะก่อให้เกิดกระแสการปฏิรูปที่ลึกซึ้งยิ่งไปกว่านั้น
อีก คือ การปฏิรูปจิตสำานึกของคนไทยจากการที่คอย
แต่จะลอกเลียนตะวันตกมาสู่การเป็นผู้นำาทางความคิด
ทางการศึกษาของโลก พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต)
ได้เพียรบุกเบิกแนวทางนี้ไว้ให้แล้ว ข้อสำาคัญจึงอยู่ที่ว่า
นักการศึกษาไทยจะสามารถเดินตามแนวทางนี้ได้มาก
น้อยเพียงใดเท่านั้น
