Page 27 - E-modul Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial

B. Lembaga Agama 1. Memberi pedoman untuk mendapatkan bahan pangan.
Agama pada dasarnya aktivitas manusia untuk berhubungan 2. Memberi pedoman untuk melakukan pertukaran barang atau barter.
dengan Tuhannya. Agama sangat penting untuk menyeimbangkan 3. Memberi pedoman tentang harga jual beli barang.
kehidupan manusia yaitu antara kehidupan dunia dan akhirat. 4. Memberi pedoman untuk menggunakan tenaga kerja

Pendidikan agama menuntun invidu untuk berprilaku baik terhadap 5. Memberikan pedoman tentang cara pengupahan
sesama manusia, makhluk hidup lain dan alam sekitar. Secara 6. Memberikan pedoman tentang cara pemutusan hubungan kerja
jelasnya fungsi lembaga agama antara lain sebagai berikut : 7. Memberi identitas bagi masyarakat.
1. Sebagai pedoman hidup bagi manusia baik dalam kehidupan

sebagai pribadi dalam hubungan dengan Tuhan, dalam D. Lembaga Pendidikan
hubungannya dengan manusia lain, dan hubungan dengan alam Secara fundamental lembaga pendidikan berfungsi untuk mengatur
sekitar. pemenuhan kebutuhan terhadap pendidikan. Mengenai fungsi lembaga
2. Sumber kebenaran. Dalam diri para penganut (umat) agama ada pendidikan ada dua yaitu fungsi manifes dan fungsi laten. Fungsi manifes

keinginan untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan hidup, adalah fungsi yang tercantum dalam kurikulum sekolah. Menurut Horton
baik di dunia maupun di akhirat. Untuk itu agama mengajarkan dan Hunt dalam Kamanto Sunarto (2004), fungsi manifes lembaga
dan memberikan jaminan dengan cara yang khas untuk mencapai pendidikan antara lain sebagai berikut.
kebahagiaan dan mengatasi kekurangmampuan manusia. 1. Mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah. Dengan

3. Pengatur tata cara hubungan manusia dengan manusia dan bekal keterampilan yang diperoleh dari lembaga pendidikan seperti
manusia dengan Tuhannya. sekolah maka seseorang siap untuk bekerja.
4. Tuntunan prinsip benar dan salah untuk menghindari perilaku 2. Mengembangkan bakat perseorangan demi kepuasan pribadi dan
menyimpang, seperti membunuh, mencuri, berjudi, dan sebagainya. bagi kepentingan masyarakat.

5. Pedoman pengungkapan perasaan kebersamaan di dalam 3. Melestarikan kebudayaan masyarakat. Lembaga pendidikan
agama diwajibkan berbuat baik terhadap sesama. mengajarkan beragam kebudayaan dalam masyarakat.
6. Pedoman keyakinan manusia berbuat baik selalu disertai dengan 4. Menanamkan keterampilan yang perlu bagi partisipasi dalam
keyakinan bahwa perbuatannya itu merupakan kewajiban dari demokrasi

Tuhan dan yakin bahwa perbuatannya itu akan mendapat pahala, Fungsi laten (fungsi yang tidak disadari) dari lembaga pendidikan
walaupun perbuatannya sekecil apapun. antara lain :
7. Pedoman keberadaan yang pada hakikatnya makhluk hidup di 1. Mengurangi pengendalian orang tua. Keikutsertaan seorang anak dalam
dunia adalah ciptaan Tuhan semata. lembaga pendidikan seperti sekolah akan mengurangi pengendalian

8. Pedoman untuk rekreasi dan hiburan. Dalam mencari kepuasan orang tuanya karena yang berperan saat dalam pengajaran dan
batin melalui rekreasi dan hiburan, tidak melanggar kaidah-kaidah pendidikan di sekolah adalah para gurunya.
agama. 2. Mempertahankan sistem kelas sosial. Lembaga sekolah diharapkan
dapat mensosialisasikan kepada para anak didiknya untuk menerima

C. Lembaga Ekonomi perbedaan status yang ada di masyarakat. Sekolah diharapkan dapat
Secara umun yang hendak dicapai dalam lembaga ekonomi menghilangkan perbedaan kelas sosial berdasarkan status sosial
adalah terpenuhinya kebutuhan pokok demi kelangsungan hidup peserta didik di masyarakat.
masyarakat. Perkembangan perekonomian di Indonesia secara 3. Memperpanjang masa remaja. Adanya sekolah memungkinkan

keseluruhan menunjukkan perbaikan yang positif. Fungsi lembaga diperpanjang masa remaja dan penundaan masa dewasa.
ekonomi antara lain sebagai berikut :

16 E-Modul Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial | IPS Kelas 7 SMP E-Modul Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial | IPS Kelas 7 SMP 17