Page 5 - Flip PDF Huda
P. 5

Usaha dan Energi        v








                         A. Deskripsi Modul
                                    Fisika, yang meliputi produk, proses dan sikap, memiliki konsep
                           yang  dibangun  berdasarkan  observasi,  pengukuran  serta  eksperimen.

                           Melalui  proses  ilmiah  ini,  akan  diperoleh  produk  ilmiah  dalam  bentuk
                           prinsip maupun teori. Pembelajaran fisika di sekolah menengah memiliki
                           tujuan supaya siswa mampu memahami saling keterkaitan antara konsep
                           fisika yang satu dengan yang lainya. Selain itu, siswa juga harus mampu
                           menggunakan  metode  ilmiah  dengan  dilandasi  siakp  ilmiah  untuk

                           memecahkan masalah-masalah yang dihadapi sehingga dapat menyadari
                           kebesaran Allah SWT.
                                    Modul ini memberi peluang kepada siswa untuk mengembangkan
                           keterampilan  melalui  pendekatan  ilmiah  seperti  observasi,  berani
                           bertanya, mampu berkomunikasi dengan baik dan menghargai pendapat

                           orang lain.












                  Berikut ini adalah langkah-langkah dalam pembelajaran yang menggunakan

                  pendekatan saintifik:

                       No     Tahap                    Kegiatan

                       1      Mengamati                Kegiatan  belajar  yang  dapat  dilakukan  oleh

                                                       peserta  didik  dalam  hal  mengamati  ialah:
                                                       membaca,  menyimak  dan  melihat  (dengan  atau
                                                       tanpa alat).
                       2      Menanya                  Dalam  proses  ini,  kegiatan  belajar  yang  dapat
                                                       dilakukan    adalah:    mengajukan      pertanyaan
                                                       mengenai  informasi  yang  belum  dipahami
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10