Page 6 - E- Modul penelitian Tata Rias dan Kecantikan

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKANTATA RIAS DAN KECANTIKAN

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

CPMK1 Mampu menjelaskan konsep dasar penelitian tata rias dan kecantikan meliputi penegertian, tujuan
dan manfaat dan mengidentifikasi jenis penelitian yang terkait dengan bidang tata rias dan
kecantikan.
CPMK2 Mampu menentukan dan merumuskan permasalahan penelitian yang meliputi latar belakang masalah,
perumusan masalah, tujuan penelitian sesuai dengan permasalahan penelitian pada bidang tata rias
dan kecantikan.
CPMK3 Mampu menentukan dan merumuskan landasan teori yang berkaitan dengan variabel penelitian,
kerangka berfikir dan hipotesis sesuai dengan permasalahan penelitian.
CPMK4 Mampu menentukan dan merumuskan metode penelitian yang berhubungan dengan permasalahan
penelitian (metode deskriptif dan metode eksperimen).
CPMK5 Mampu Menyusun proposal penelitian sesuai dengan permasalahan yang diteliti (Bab 1, Bab 2 dan
Bab 3).
CPMK6 Mampu menyusun instrumen penelitian sesuai dengan permasalahan yang diteliti (kuantitatif dan
kualitatif)
CPMK7 Mampu melakukan penelitian dalam skala kecil dan mengumpulkan data penelitian serta mengolah
data secara kualitatif dan kuantitatif sesuai dengan permaslahan yang diteliti serta mampu dalam
menuliskan laporan penelitian dalam bentuk artikel jurnal.
CPMK8 Mampu mempresentasikan hasil penelitian (Bab1, Bab 2, Bab 3 dan Bab 4 serta bab 5)
Diskripsi Singkat MK Berfikir kritis, cerdas dan teliti dalam Menyusunproposal penelitian sesuai dengan bidangkajiantata
rias dan kecantikan; keterampilan merumuskan latar belakang masalah, identifikasi masalah, batasan
masalah, merumuskanmasalah, dan tujuan penelitian (Bab I);merumuskan kajian Teori, kerangka
konseptual, dan hipotesis (Bab II); serta mampu menentukan metodologi penelitian yang tepat sesuai
dengan permasalahan yang diteliti (Bab III). Membuat proposal penelitian sesuai dengan
permasalahan dengan metode deskriptifatau metode eksperimen, membuat instrument penelitian
dan melaksanakan penelitian mini, serta mampumenyusun laporan penelitian dalam bentuk artikel
jurnal dan mempersentasikan hasil penelitian dengan baik dan bertanggung jawab.

Bahan Kajian (Materi 1. Masalah penelitian, sumber-sumber permasalahan, Karakteristik masalah yang baik, perumusan masalah dan
pembelajaran) tujuan penelitian
2. Landasan teoritis, kerangka berfikir dan hipotesis
3. Metode penelitian, populasi dan sampel, definisi operasional variabel penelitian,
4. Teknik pengumpulan data, penyusunan instrumen dan
5. Teknik analisis data
6. Menyusun proposal kuantitatif dan kualitatif
7. Melaksanakan penelitian
8. Menyusun laporan penelitian dalam bentuk artikel jurnal

Pustaka Utama:
1. Creswell, J. W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative
and Qualitative Research. New Yersey. Pearson Merrill Prentice Hall.
2. Creswell, John W. (2019). Research Design. Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan
Campuran. Diterjemahkan: Achmad Fawaid dan Rianayati Kusmini Pancasari. Cetakan IV.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
3. Kerlinger, Fred N. (1992). Asas- Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gajah Mada University
Press.Terjemahkan:Landung R. Simatupang.
4. Irawan, Prasetya. (1999). Logika dan Prosedur Penelitian. Jakarta: STIA-L
5. Mc Millan, J.H, & Schumacher, Sally. 2011. Research in Education. New York: Longman
Pendukung: 6. Miles, M.B & Huberman A.M. 1984, Analisis Data Kualitatif. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi

Rohidi. 1992. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
7. Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Pendidikan Tata Rias dan Kecantikan Page
6