Page 4 - modul-pengenalan-internet jadi_Neat

2) Tim penilai terdiri atas 2 orang yaitu pengawas bina sebagai ketua tim dan
pengawas yang ditunjuk sebagai anggota
3) Telaah dokumen oleh tim penilai dilaksanakan secara online melalui aplikasi PKKM
yang ada di website Pokjawasmad Kab. Mojokerto
(https://berita.pokjawasmadmojokerto.web.id/) pada menu PKKM
4) Penilaian perilaku dilaksanakan dengan mengisi google form oleh lebih dari 50%
dari jumlah guru pada lembaga madrasah
5) Pengawas bina sebagai ketua tim penilai melaksanakan observasi lingkungan
belajar dan wawancara sesuai jadwal
b. PKKM 4 Tahunan
1) PKKM dilaksanakan melalui telaah dokumen, observasi lingkungan belajar,
wawancara, dan perilaku kepala madrasah;
2) Tim penilai sebanyak 10 orang yaitu :
a) Kasi Pendma (Ketua Tim)
b) Ketua Yayasan (Anggota)
c) Pengawas bina (Anggota)
d) Pengawas yang ditunjuk (Anggota)
e) Tenaga Pendidik/Guru 1 (Anggota)
f) Tenaga Pendidik/Guru 2 (Anggota)
g) Tenahga Kependidikan 1 (Anggota)
h) Tenaga Kependidikan 2 (Anggota)
i) Komite 1 (Anggota)
j) Komite 2 (Anggota)
3) Telaah dokumen oleh tim penilai dilaksanakan secara online melalui aplikasi PKKM
yang ada di website Pokjawasmad Kab. Mojokerto
(https://berita.pokjawasmadmojokerto.web.id/) pada menu PKKM
4) Penilaian perilaku dilaksanakan dengan mengisi google form oleh lebih dari 50%
dari jumlah guru pada lembaga madrasah
5) Kepala madrasah melakukan presentasi hal-hal berikut:
a) Jumlah pendaftar siswa baru (berupa tabel dan grafik)

• Data 3 (tiga) tahun sebelumnya dan tahun berjalan
• Analisis: Jika perolehan siswa naik apa kiat nya dan jika turun apa
penyebabnya
b) Prestasi lembaga, Kamad , Guru, tendik, dan siswa
• Prestasi Lembaga, Kamad , Guru, Tendik dan siswa 3 (tiga) tahun terakhir
(Prestasi akademik dan non akademik)
• Analisis jika prestasinya naik apa kiatnya dan jika tetap atau turun prestasi
apa penyebabnya
c) Pemberdayaan SDM guru dan tendik
• Daftar nama guru dan tendik sesuai ijazah/sertifikasi/sertifikat kompetensi
dan tupoksinya di tahun berjalan dan 3 (tiga) tahun terakhir yang ada pada
EMIS GTK (Simpatika)
• Analisis: jika tidak sesuai dengan kompetensinya dijelaskan alasannya
d) Inovasi daya dukung pendidikan bisa perubahan lingkungan, tambahan
fasilitas, dan lain-lain
• Dokumen bukti fisik 3 (tiga) tahun terakhir

3