Page 2 - Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
P. 2

untuk kelompok usia 4-6 tahun yang tidak dapat melakukan     TK B ada penambahan menjadi 35700 menit/tahun. Perkiraan per minggu 1050
                 pembelajaran 900 menit per minggu wajib melaksanakan         menit, penambahan 150 menit dari K13
                 pembelajaran 540 menit dan ditambah 360 menit
                                                                              Pembelajaran dengan projek tidak terpisah jamnya dengan intrakurikuler
                 pengasuhan terprogram.


                 Pembelajaran
                 Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah                Bermain-belajar. Pembelajaran anak usia dini berpusat pada anak.
                 pendekatan saintifik.
                                                                              Kegiatan berbasis buku bacaan anak untuk menguatkan kompetensi literasi

                 Menggunakan prinsip pembelajaran anak usia dini:
                                                                              Orientasi pembelajaran untuk mencapai well-being anak, dengan Capaian

                      1.   Belajar melalui bermain Anak di bawah usia 6       Pembelajaran sebagai acuan dan memperhatikan aspek perkembangan
                                                                              Penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan
                          tahun berada pada masa bermain.
                                                                              ekstrakurikuler.

                      2.   Berorientasi pada perkembangan anak.               Satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran.


                                                                              Tidak ada alur untuk tujuan pembelajaran
                      3.   Berorientasi pada kebutuhan anak

                      4.   Berpusat pada anak.



                      5.   Pembelajaran aktif


                      6.   Berorientasi pada pengembangan nilai-nilai


                          karakter
   1   2   3   4   5   6   7