Page 26 - information

26

น้ ำหนัก คะแนน ระดับ
กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน
(คะแนน) ที่ได้ คุณภำพ

๘.๒ เกณฑ์กำรพิจำรณำพัฒนำกำร พัฒนำกำรของระบบ 2.5 2.5 ดีมำก
ประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ
กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ 10

๙. ผลกำรพัฒนำให้บรรลุตำมปรัชญำ ปณิธำน พันธกิจ และ 5 5 ดีมำก
วัตถุประสงค์ของกำรจัดตั้งสถำนศึกษำ
๑๐. ผลกำรพัฒนำตำมจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเป็น 5 5 ดีมำก
เอกลักษณ์ของสถำนศึกษำ

กลุ่มตัวบ่งชี้มำตรกำรส่งเสริม 10
๑๑. ผลกำรด ำเนินงำนโครงกำรพิเศษเพื่อส่งเสริมบทบำทของ 5 5 ดีมำก
สถำนศึกษำ

๑๒. ผลกำรส่งเสริมพัฒนำสถำนศึกษำเพื่อยกระดับมำตรฐำน 5 5 ดีมำก
รักษำมำตรฐำนและพัฒนำสู่ควำมเป็นเลิศ ที่สอดคล้องกับแนว
ทำงกำรปฏิรูปกำรศึกษำ
คะแนนรวม 102 92 ดีมำก

สถำนศึกษำมีผลคะแนนรวมทุกตัวบ่งชี้ ตั้งแต่ ๘๐ คะแนนขึ้นไป  ใช่  ไม่ใช่
สถำนศึกษำมีตัวบ่งชี้ที่ได้ระดับดีขึ้นไป ๑๐ ตัวบ่งชี้ จำกทั้งหมด ๑๒ ตัวบ่งชี้  ใช่  ไม่ใช่

สถำนศึกษำไม่มีตัวบ่งชี้ใดที่มีระดับคุณภำพต้องปรับปรุง หรือ ต้องปรับปรุงเร่งด่วน  ใช่  ไม่ใช่
สรุปผลกำรจัดกำรศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนของสถำนศึกษำในภำพรวม
 สมควรรับรองมำตรฐำนกำรศึกษำ  ไม่สมควรรับรองมำตรฐำนกำรศึกษำ