Page 31 - แบบเสนอโครงการวิจัยสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่
P. 31

9






                                                            บทที่ 3

                                                      วิธีด าเนินการวิจัย


                       ประชากรและการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง


                              1. ประชากร ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 แผนกวิชา

                       คอมพิวเตอร์ธุรกิจ
                              2. กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่

                                 2.1 นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
                       จ านวน 60 คน ได้มาจากการสุ่มแบบอย่างง่าย (จับฉลาก)

                                 2.2 ผู้เชี่ยวชาญประเมินคุณภาพเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วย
                       โปรแกรม RPG Maker MV 3 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง


                       เครื่องมือในการวิจัยและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ


                           1. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
                              1.1 เกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV

                              1.2 แบบสอบถามประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับ
                       คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV

                              1.3 แบบสอบถามประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับ

                       คอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker MV
                           2. การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ

                              2.1 แบบสอบถามประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและแบบสอบถามประเมินความพึง
                       พอใจของผู้เรียนต่อเกมเสริมทักษะความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ด้วยโปรแกรม RPG Maker

                       MV

                              เกณฑ์การให้ความหมายของคะแนนแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ แปลตาม
                       (บุญชม ศรีสะอาด, 2553) ดังนี้

                             ค่าเฉลี่ย             ความหมาย
                             4.51-5.00             มีความพึงพอใจมากที่สุด

                             3.51-4.50             มีความพึงพอใจมาก

                             2.51-3.50             มีความพึงพอใจปานกลาง
                             1.51-2.50             มีความพึงพอใจน้อย

                             1.00-1.50             มีความพึงพอใจน้อยที่สุด
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36