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CONTRAT DE PROJET 2016/2019
                              CENTRE SOCIAL ET CULTUREL DU PAYS MANSLOIS





















































               L’âge obligatoire de la scolarité en France de 6 à 16 ans est respecté. Cependant, nous constatons un
               léger  décrochement  dans  la  tranche  d’âge  des  15/17  ans,  plus  accentué  pour  les  filles  et  avec  une
               moindre  scolarisation  en  2011  par  rapport  à  2006.  A  l’encontre,  pour  les  18/24  ans,  le  taux  de
               scolarisation  est  bien  plus  important  qu’en  2006.  La  crise  de  2007  étant  passée  par  là,  les  jeunes
               poursuivraient-ils plus les études par crainte du chômage ? Les différentes études en Poitou-Charentes
               nous  apportent  quelques  éléments  d’explication  qui  peuvent  donner  du  sens  à la  situation  de  notre
               territoire. En Poitou-Charentes, les 15-29 ans sont plus souvent en emploi qu’au niveau national, en
               raison de poursuites d’études courtes. Néanmoins, un jeune sur sept a arrêté ses études et se retrouve
               sans emploi. Un faible niveau de diplôme, être parent ou vivre dans une famille nombreuse sont des
               facteurs de risque. Les femmes se retrouvent plus impactées par la parentalité que les hommes et sont
               moins souvent en emploi. La part des jeunes qui ont arrêté leurs études et qui sont sans emploi est
               élevée dans le milieu rural en Charente et Charente-Maritime, ainsi que dans les aires urbaines de
               Châtellerault, Cognac et Royan. Dans ces zones, qui ont été particulièrement impactées par la crise, le
               facteur de risque est augmenté de 40%, toutes choses égales par ailleurs. Plusieurs caractéristiques ont
               un effet significatif sur le risque pour un jeune de se retrouver hors de l’emploi et de la formation. Un
               modèle «toutes choses égales par ailleurs» est utilisé pour isoler chaque effet. Le diplôme est l’élément
               qui a la plus forte influence. Disposer au moins du baccalauréat réduit de moitié (entre 40 % et 50 %)
               le risque d’être en difficulté par rapport au seul brevet. À l’opposé, ceux qui n’ont aucun diplôme ont
               un risque multiplié par trois par rapport à cette même référence. Réduire les sorties du système scolaire
               sans diplôme est un premier levier pour diminuer la part de jeunes en difficulté.



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