Page 44 - C:\Users\SISTEM\Documents\Flip PDF Corporate Edition\Modul DSLM MRL_Virgin Fortuna-dikonversi (1) (1)\
P. 44

Kompetensi                       Indikator                  Materi Pembelajaran                         Kegiatan Pembelajaran                           Penilaian         Alokasi         Sumber Belajar
                            Dasar                                                                                                                                                                  Waktu

                                                                                                                       Menganalisis penyebab
                                                                                                                        kelainan/penyakit yang terjadi pada

                                                                                                                        sistem peredaran darah
                                                                                                                       Mengaitkan berbagai penyakit pada

                                                                                                                        sistem peredaran darah terhadap
                                                                                                                        penerapan pola hidup sehat
                                                                                                                       Diskusi kelompok dan melakukan

                                                                                                                        presentasi hasil diskusi.
                                                                                                                     . Sistem peredaran darah pada hewan
                                                                                                                        (vertebrata dan invertebrata)

                                                                                                                       Mengamati gambar struktur dan
                                                                                                                        mekanisme peredaran darah pada
                                                                                                                        hewan melalui Flip Chart buatan

                                                                                                                        setiap kelompok siswa.
                                                                                                                       Mengajukan pertanyaan

                                                                                                                        Apa perbedaan sistem peredaran
                                                                                                                        darah pada hewan vertebrata dan
                                                                                                                        invertebrata?

                                                                                                                        Melakukan kajian literatur tentang
                                                                                                                        struktur dan mekanisme peredaran
                                                                                                                        darah pada hewan (vertebrata dan

                                                                                                                        invertebrata)
                                                                                                                       Membedakan struktur dan mekanisme
                                                                                                                        peredaran darah pada hewan

                                                                                                                        (vertebrata dan invertebrata)
                                                                                                                       Melakukan diskusi dan presentasi
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49