Page 44 - คู่มือวิทยากร
P. 44
เนื้อหำวิชำ
เรียนรู้ต ำรำบนดิน กิจกรรมเดินชมพื้นที่
๑. ส ำรวจและสร้ำงกำรเรียนรู้เชิงพื้นที่
- การซักซ้อมความเข้าใจให้แก่ผู้เข้าร่วมอบรม โดยก าหนดประเด็นค าถามว่า “ท่านเห็นอะไร”
และ “ท่านได้อะไร จากการส ารวจ" ทังนี้วิทยากรเน้นย้ าให้ผู้เข้ารับการอบรมว่า “อย่าด่วนตัดสินใจ ไม่แนะน า
ไม่คิด ไม่ช่วยแก้ไขปัญหา”
- การน าผู้เข้ารับการอบรมตามแต่ละกลุ่มเข้าส ารวจพื้นที่ที่จะท ากิจกรรมเอามื้อสามัคคี
เพื่อให้เห็นสภาพพื้นที่ก่อนด าเนินการที่จะส่งผลต่อการออกแบบพื้นที่ และการด าเนินกิจกรรมเอามื้อสามัคคี
- การเข้าสู่พื้นที่เพื่อแสดงให้เห็นถึงสภาพพื้นที่ ปัญหาของพื้นที่ และแนวทางแก้ไขปัญหาตาม
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง “โคก หนอง นา โมเดล”
- การสังเกตการณ์และหยิบวัตถุที่พบเจอในพื้นที่ที่กลุ่มลงไปศึกษา และระดมความเห็นเพื่อให้
ได้ข้อมูลและเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุที่หยิบไดจากพื้นที่ และน าเสนอสภาพพื้นที่
๒. วิเครำะห์และน ำเสนอสิ่งที่สังเกตเห็น และสิ่งที่ได้จำกกำรลงพื้นที่ในกำรเรียนรู้
- ผู้น าเสนอแต่ละกลุ่มน าเสนอผลจากการส ารวจผ่านวัตถุที่หยิบมาจากพื้นที่
- ฟางข้าวเป็นส่วนของต้นข้าวที่เหลือจากการเก็บเกี่ยวและน าเมล็ดข้าวออก ถือเป็นผลพลอย
ได้ทางการเกษตรจากนาข้าวที่มีประโยชน์ในหลายด้าน และใช้เป็นวัตถุดิบส าคัญส าหรับการผลิตทางเกษตร
อื่นๆ และน ามาใช้ห่มดินเพื่อสร้างความชุ่มชื้นให้แก่ผืนดิน
- ใบไม้ เป็นส่วนของพืชที่ติดกับกิ่งและก้าน รูปทรงแบนๆ โดยมากมีสีเขียว มีหน้าที่หายใจ
คายน้ า เก็บอาหาร และสืบพันธุ์ ใบไม้ที่ร่วงหล่นตามโคนต้นไม้ หากทับถมมากๆเข้า ก็จะเกิดการผุพังเน่าเปื่อย
ย่อยสลายจนกลายเป็นธาตุอาหารให้ต้นไม้เจริญเติบโตต่อไป นอกจากนั้นยังสามารถน าใบไม้มาท าเป็นปุ๋ยแห้ง
ส าหรับบ ารุงดิน และน าใบไม้มาประดิษฐ์เป็นของใช้ในชีวิตประจ าวัน เช่น กระติ๊บข้าว เป็นต้น
ดังนั้น สามารถสรุปได้ว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมฯ ได้เห็นสภาพพื้นที่ ได้เห็นความอุดมสมบูรณ์
ของพื้นที่และการอยู่อาศัยที่เกื้อกูลกันของสิ่งมีชีวิต การเอาเศษใบไม้แห้งมาย่อยสลายและสามารถน ามาท าเป็น
ปุ๋ยแห้งส าหรับบ ารุงดิน อีกทั้งสามารถน าเอาฟางข้าวมาห่มดิน เพื่อสร้างความชุ่มชื่นให้แก่ผืนดินและต้นไม้ที่
ช่วยดูดซับน้ าจากดินได้ดี
