Page 234 - Modul Ajar Spenfoursada
P. 234
MATERI 2
MENGURUTKAN PERISTIWA SEJARAH DALAM KERANGKA KRONOLOGIS (MASA
PRA AKSARA) DAN MENGHUBUNGKAN DENGAN KONDISI SAAT INI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir kelas 7, peserta didik mernahami keberadaan diri dan keluarga di tengah
lingkungan osial terdekatnya. ia menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan
karakteristik rnasyarakat dan cara mereka beraktivitas.
Peserta didik juga memahami bagaimana masyarakat saling berupaya memenuhi kebutuhan
hidupnya. la menganalisis isu pemberdayaan masyarakat untuk ikut memberikan kontribusi yang
positif terhadap lingkungan sekitarnya.
Peserta didik mengeksplorasi kondisi sosial lingkungan sekitar. la mengurutkan peristiwa sejarah
dalam kerangka kronologis dan menghubungkan dengan kondisi saat ini. ia membuat karya atau
rnelakukan aksi sosial yang relevan di lingkungan keluarga dan masyarakat terdekat, kemudian
rnelakukan refleksi dari setiap proses yang sudah dilakukan.
MANAJEMEN DIRI
Nama Putu Agus Sujana, S.Pd Jenjang/Kelas SMP/7
Asal sekolah SMP N 4 Sukasada Mapel IPS
Alokasi waktu 3 pertemuan Jumlah siswa 32 Reguler
240 menit
Profit • Mandiri Model Pembelajaran - PJJ
pelajar - Tatap muka
Pancasila •
yang terkait Kreatif
Fase Domain Mapel Kehidupan pada masa
D pra-aksara
