Page 54 - PORFOLIO DE INNOVACIÓN

3.-LO QUE HE APRENDIDO DEL LIDERAZGO

Del liderazgo he aprendido que cada una de la personas tiene potencial de liderazgo,
puesto que es algo que se trata de un proceso de aprendizaje.Para que sea eficaz el

proceso de crecimiento intelectual en el ámbito del liderazgo de las organizaciones, han de
ser planificados.

Las mejores organizaciones tienen más de un líder. Los líderes son los que impulsan el
cambio y por último no existe un buen colegio sin un buen liderazgo.

La labor del líder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor parte de las
personas deseen y trabajen por alcanzarla. Es un elemento fundamental en los gestores del

mundo empresarial, para sacar adelante una empresa u organización, pero también lo es en
otros ámbitos, como los deportes (saber dirigir un equipo a la victoria), la educación

(profesores que consiguen que sus alumnos se identifiquen con su forma de pensar) y hasta
en la familia (padres o hermanos mayores que son tenidos como absoluto ejemplo por parte

de sus hijos, por ejemplo).

Dentro del liderazgo encontramos el modelo de evaluación FQM es un modelo de calidad
total, hay 5 agentes facilitadores y 4 criterios que impactan sobre las personas, familias
usuarias, sociedad y criterios o procesos claves además de 3 ámbitos, rendimiento

académico, formación en valores, conciliación y vida laboral. Las áreas de mejoras son
nuestros puntos débiles, sobre estos se pondrán medidas de innovación para obtener

mejores percepciones en las personas, familias, sociedad etc.

4.- EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Y AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL
GRUPO E INDIVIDUAL.

A lo largo de la asignatura he adquirido diferentes conocimientos sobre los temas tratados
en esta, como por ejemplo el cargo que tiene cada uno de los altos miembros de la
comunidad educativa, el significado de liderazgo y la importancia de este en el buen maneje

de un colegio....
En cuanto a la labor del docente he de decir que ha realizado una gran labor, porque a

pesar de que la asignatura de innovación en los proyectos educativos de la educación
infantil.