Page 135 - Buku Paket Kelas 9 Agama Kristen

seperti anak dan remaja yang normal. Sesungguhnya anak-anak berkebutuhan khusus tidak selalu dan selamanya memiliki keterbelakangan mental. Bahkan dalam realita pribadi dengan kebutuhan khusus sering mempunyai kemampuan konsentrasi maupun daya pikir yang lebih tinggi dibanding anak tidak berkebutuhan khusus, juga seringkali kebutuhan khusus yang dialami tidak mempengaruhi baik perkembangan jiwa, fisik, dan kepribadiannya. Demikian juga, ada banyak remaja dengan kebutuhan khusus yang hanya mengalami sedikit hambatan, oleh karena itu mereka dapat mengikuti pendidikan seperti anak tidak berkebutuhan khusus lainnya.
Kegiatan 3: Portofolio.
Memperbaiki kondisi remaja berkebutuhan khusus.
Tulislah pengamatanmu dan pendapatmu untuk memperbaiki kondisi dan sikap lingkungan kepada remaja berkebutuhan khusus.
No.
Sikap terhadap Remaja dengan Kebutuhan Khusus
Konteks
Realita
Cara Memperbaiki
1.
Di Keluarga
2.
Di Gereja
3.
Di Masyarakat
D. Tuhan Yesus Solider pada Orang dengan Kebutuhan Khusus
Bagaimana pandangan dan sikap Tuhan Yesus terhadap orang dengan kebutuhan khusus? Pada zaman Tuhan Yesus, budaya Yahudi sering me- minggirkan, mendiskriminasi, bahkan seringkali hanya menghargai hukum secara formalitas saja.
Dalam pandangan orang Yahudi seperti yang terefleksi dalam Alkitab, pada umumnya orang berkebutuhan khusus yang dianggap ”orang berdosa” dapat dikategorikan dalam 2 (dua) hal. Yang pertama, orang-orang yang berbuat kesalahan secara publik dan berbuat kriminal. Kedua, orang-orang yang dianggap rendah, misalnya orang yang miskin, buta, lumpuh, tuli, timpang, lepra, kesemuanya berdasar kepada dosa dan tidak murni. Mereka tidak dapat berpartisipasi dalam acara-acara komunitas maupun masyarakat.
Tuhan Yesus menentang semua sikap yang tidak benar dan diskriminasi. Injil Lukas merekam bagaimana sikap Tuhan Yesus kepada orang dengan kebutuhan khusus dan dianggap berdosa (Luk. 14: 12–14). Tuhan Yesus menghargai dan mengasihi dia:
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
127